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5.1认识一元一次方程 宿州市大营初中 王启平 * * 因此，可以得到方程: 2x-5 2x-5=21 情境 一.情境对话 5x+40=100 二.尝试解 决 (1+153.94%)x=3611 2(x+25)+2x=310 1.只含有一个未知数。 2.未知数的指数都是1 使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。 2x-5=21 5x+40=100 (1+153.94%)x=3611 2(x+25)+2x=310 挑战自我 1. 设“它”为X,则：X+1/7 X=19 设甲队胜X场，则：3X+(10-X)=22 2. X=2 是方程3X+(10-X)=20 的解吗？ 解：当X=2时，左边=3x2+10-2=14 右边=20 ∵左边≠右边 ∴X=2 不是方程3X+(10-X)=20 的解 3.你能用心里的天平称出这幅图里的方程吗？ 2 x + 7 = 11 4.用方程表示下面的数量关系。 张大爷每天早饭后忙完家务，就去休闲广场散步。 他每分走m米，经过5分，正好走完600米。 列方程： 列方程： 5 m = 600 散完步，张大爷就去打太极拳。老人们排着整齐的队伍， 每排y人，共6排。前面还有2名教练示范，一共有62人。 列方程：6 y + 2 = 6 *
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