22.陆羽与《茶经》.ppt

* 单击页面即可进入 滇红 洞庭碧螺春 黄山毛峰 祁红 婺绿(屯绿)  冻顶乌龙茶  西湖龙井 安溪铁观音 平水珠茶 大红袍  中国十大名茶 1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生字新词，要将字词读准、读对。 2.浏览课文，初步了解课文大体内容。 初读感知 我会读 我会认 源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延 1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ 2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 整体感知 辨别江水——撰写茶经——推广茶艺 有关陆羽的事件 中心主题 课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。 读第1自然段 思考： 这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？ 研读课文 读第2～8自然段 思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 研读课文 （舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。） 军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。” …… 陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!” 读第9～11自然段 1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 研读课文 陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且”这样的句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目? 小练习 大智慧 *