高中语文诗歌鉴赏基础知识归纳.doc

中国古代诗歌鉴赏基础知识 （形象、语言、技巧、情感） 古诗词中常见的十种人物形象 主要人物形象 举例 豪放洒脱、傲岸不羁的侠士 李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 心怀天下、忧国忧民的圣贤 杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨” 寄情山水、归隐田园的隐士 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山” 怀才不遇、壮志难酬的书生 陈子昂的《登幽州台歌》 薄宦无奈、思乡心切的游子 王维的《九月九日忆山东兄弟》 行役天涯、怀亲念友的旅人 李白的《赠汪伦》 矢志报国、慷慨用世的英雄 辛弃疾的《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之》 献身边塞、征战沙场的战士 王翰的《凉州词》 悲苦孤寂、美人迟暮的思妇 温庭筠的《望江南》“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲” 相思无极、爱恨缠绵的情人 柳永的《雨霖铃》 鉴赏诗歌人物形象“四步走” 找→析→联→明 第一步：找。找到诗人描绘的形象的有关诗句。 第二步：析。分析形象的基本含义(表层含义＋深层含义)。组织语言的格式一般为“思想性格特征＋人物身份”。 第三步：联。结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象。 第四步：明。指出描绘形象的作用或效果，也就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里合答。 【答题模板】 分析形象＝总括＋具体分析＋情感 或：分析形象＝具体分析＋情感＋总括 类别 常见意象 举例 表达情感 送别类 杨柳、长亭、南浦、酒 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(《诗经?小雅?采薇》) 寒蝉凄切，对长亭晚。(柳永《雨霖铃》) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。 思乡类 月亮、鸿雁、莼羹、鲈脍、双鲤 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》) 蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。(晏几道《蝶恋花》) 或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。 愁苦类 梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》) 征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。(王安石《桂枝香　金陵怀古》) 或表达忧愁、悲伤的心情，或渲染凄冷、悲凉的气氛。 抒怀类 菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。(杜甫《云安九日》) 零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《咏梅》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥《竹石》) 或托物抒发高洁的品质，或抒发感慨。 爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。(王维《相思》) 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。(南朝乐府《西洲曲》) 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》) 用以表达爱恋、相思之情。 战争类 长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》) 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》) 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) 或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往。 闲适类 五柳、东篱、三径、菊花 寒山转苍翠，秋水日潺 。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》) 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。 爱情类 红豆、莲、连理枝、比翼鸟 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。(王维《相思》) 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。(南朝乐府《西洲曲》) 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》) 用以表达爱恋、相思之情。 战争类 长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》) 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》) 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) 或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往。 闲适类 五柳、东篱、三径、菊花 寒山转苍翠，秋水日潺 。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》) 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。 意境特点 举例 雄浑壮丽 王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆” 壮阔苍茫 李白《忆秦娥》“西风残照，汉家陵阙” 苍凉悲壮 杜甫《旅夜书怀》“飘飘何所似，天地一沙鸥” 闲适恬淡 陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”