水和水的溶液教案.docx

水和水的溶液第一节地球上的水知识点一、水的组成地球上水的不同分类：（1）根据积聚状况分：海洋水、陆地水、大气水和生物水；（2）根据咸度分：淡水和咸水；（3）根据状态分：液态水、固态水和气态水。知识点二、水的循环水循环是自然界中的水周而复始连续运动的过程。它的环节包括：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等，如图所示：1、水循环的成因内因：水的物理属性，即水随着温度的变化，会以固态、液态、气态三种形式出现，因而使水分在循环过程中的转移、交换成为可能；外因：太阳的辐射和地心引力。2、水循环路径：按照发生的空间大致可分为（1）海陆间循环：海洋--大气--陆地，具有最重要的意义。（2）海上内循环：海洋—大气（3）陆地内循环：陆地—大气其中能补给陆地水的水循环是?：海陆间循环?小循环：海上循环（海洋——大气——海洋）；?内陆循环（陆地——大气——陆地）；???大循环：海陆间循环（海洋——大气——陆地）3、水循环的重要性①水循环使地球各圈层紧密地联系再一起，并对各层到之间地能量进行调节②水循环使地球上各水体相互联系地纽带③提供世界上地淡水资源，通过水循环，海洋不断地向陆地供应淡水4、造成水体平均更新周期快慢地因素不同水的正常更新循环时间是不相同的，且循环周期有着较大的差异，如大气水只需9天就可更新一次，是可更新资源，而永久积雪更新一次大概需要1万年。从总体上讲，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会较少，即全球水保持动态平衡。但是各种水体地更新周期有快有慢，其影响因素有水体的总量和水循环的活泼程度（太阳辐射强度、蒸发快慢等）。知识点三、水资源1、供人们使用的水资源：某一区域，一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量。2、水循环越活跃，水资源就越丰富：赤道附近及沿海地区，水资源丰富；内陆和沙漠地区，水资源贫乏。3、我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。总量居世界第六位，人均占世界水平的1/4。地区分布不均匀：南多北少,大量淡水资源集中在南方，北方只有南方的四分之一。时间分布不均匀：夏季丰富、冬季欠缺。江河径流量年际变化大，北方更为明显知识点四、水和生命最早的生命出现在海洋，水是生命的摇篮。水是生物生存所必需的最基本物质之一1、水是植物的重要组成部分.同一株植物不同部位的含水量是不同的；不同植物的含水量也是不同的。2、水是动物生存的基本条件。人体水含量：70%-80%，水母含量最高：98%，健康成年人每天平均需水量：2.5 升。地球上的水习题【练习1】看世界水储量示意图，完成下列各题：⑴在图1—1 所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A、，B、，C、，E、；⑵在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。⑶ 在图中F 所代表的各种水体中数量最少的是，最多的是。【练习2】：读水循环示意图，回答下列问题：（1）图示中所标的水循环，按其发生的领域可以分为（海陆间）循环、（海上内）循环和（陆地内）循环。（2）图中①、③环节的名称分别是（水汽输送）、(蒸发)．表示地表降水环节的是（4）（数字），南水北调工程体现了人类活动对（5）（数字）环节施加了影响；植树造林增多，其⑥环节会（增多）（增多或减少）（3）下列地理现象的形成与水循环有关的是（双选AC）。A．黄河三角洲 B．喜马拉雅山C．淡水资源的更新 D．东非大裂谷．【练习3】关于地球上水资源的说法正确的是（D）A、地球上绝大多数水是海水，陆地淡水较少，但陆地淡水中大部分是可以被人们利用。B、地球上的海水和陆地淡水的比例差不多，但人们主要利用陆地淡水。C、在陆地淡水中大部分是人们经常在利用的江河湖泊水、浅层地下水等。D、湖泊淡水、河流水和浅层地下淡水只占陆地淡水中的很少一部分。【练习4】关于“井水不犯河水”，下列说法正确的是（C）A、正确，井水不会流到河水中去B、错误，井水一定会流到河水中去C、错误，井水和河水有流通，取决于哪个水位高D、错误，是河水流到井水中。【练习5】下列关于水资源的叙述中，正确的是（B）A、我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位B、通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源C、世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的D、河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分第二节水的组成水的组成（微观）——水的电解实验：根据实验装置图讲解实验步骤，??1、按要求连接好实验装置?2、向电解器中装满混有硫酸的水?3、打开电源，观察现象。?4、当收集到一定气体时，关闭电源，用带火星的木条检验正极产生的气体，用燃着的木条点燃负极产生的气体。?正极得到的气体是?氧气?，检验这种气体的方法是?能使带火星的木条复燃?；负得到的气体是?氢气?，检验这种气体的方法是?能燃烧?,产生?淡蓝色的火