二年级下册音乐教案.doc

二年级音乐教学计划 新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定音乐教学计划如下： ??? 一、学生、教材基本情况分析： ??? 二年级学生基本掌握了对音乐的基本感受能力，能进行区别性和选择性的欣赏乐曲，在歌曲的演唱能力上，二年级的学生有待进一步的放开自己，在这个年龄阶段的学生，可塑性强、学生的模仿力、好奇心强，竞争意识突出，但注意力容易分散，自律和自觉性弱。。 ??? 本册教材以素质教育为出发点，体现学科教学的最新进展，强调知识、技能在实际生活中的应用，面向全体学生，贴近学生生活，关注学生的学习过程，满足多样化的学习要求。 ??? 二、学期教学目标： ??? 1、指导学生用优美、和谐的歌声，表达歌曲中所隐含的思想感情。 ??? 2、选择合适的乐器和节奏为歌曲伴奏。 ??? 3、通过欣赏，初步了解管弦乐演奏形式，发展音乐听觉和记忆力，并结合作品的内容，对学生进行教育。 ??? 4、学习小节、小节线、节奏、换气等简单的音乐知识，学习其唱法，并在歌曲的演唱中运用。 ??? 5、初步认识和了解我国的民歌演唱音色及形式，进一步激发他们对祖国民族音乐的喜爱。 ??? 6、学习简单的少数民族舞蹈动作，并结合歌曲边唱边跳。 ??? 7、能跟着多媒体学唱歌曲，提高音乐听力。 ??? 三、教学重难点： ??? 重点：能用优美和谐的声音演唱歌曲。 ??? 难点：学习简单的音乐知识，并在歌曲演唱中运用。 ??? 四、教学措施： ??? 1、创设情境，激发兴趣 ??? 音乐是一种美的教育，而兴趣是最好的老师，使人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在教学中结合儿童的年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。 ??? 2、重视实践，培养能力 ??? 音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中要结合学生实际，让学生既动口唱，又动脑想，还要动手做，在实践中学习、认识。儿童活泼好动，在课堂上要让学生多做，在玩中学。 ??? 3、循序渐进，逐步提高 ??? 音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要不断进行声乐方面的练习，坚持不懈，逐步提高学生的音域。 五、教学中注意的问题： ??? 1、音乐是听觉艺术，听觉艺术是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。 ??? 2、教师要引导学生喜爱音乐,要加深对音乐的理解。用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣。要不断的提高自己的业务水平,教学技能，用自己对的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生；要善于用生动活泼的形式进行教学,让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦,做到以美感人,以美育人。 ??? 3、面向全体学生,注意因材施教。课堂教学是学校教育的重要渠道，学生音乐能力的客观差异,要求教师对所有学生给予普遍的关怀和鼓励，使他们充满自信地参与各项音乐活动。对音乐特长学生给予相应的指导,并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。 ??? 4、建立平等互动的师生关系。音乐教学活动应该是过程与结果并存,教师作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁，教师应在教学过程中建立民主，平等的师生交流互动关系。 ??? 5、教学形式应灵活多样,根据不同的教学内容和教学目标,采用与之相适应的教学组织形式,创设充满音乐美感的课堂环境,要突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动,便于教学过程的师生交流。 ? 第一单元 到郊外去 教 学 内 容 唱歌《山谷回音真好听》 -欣赏管弦乐合奏《出发》、 欣赏河北民歌《放风筝》 《放牛放到小河边》 《郊游》 单 元 目 标 通过欣赏和学唱与春天活动相关的作品，鼓励学生进行音乐表演 和音乐创造活动，培养学生与大自然的感情，丰富其对音乐的感 受 单 元 重 点 学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》 随音乐《出发》《郊游》进行表演 单 元 难 点 用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》指导学生不要 过分夸张 学用唱名演唱《放牛放到小河边》歌谱，做到唱名与音高一致 聆听音乐《出发》或随着歌曲《郊游》进行表演，要做好组织 工作 教具 电子琴 总课时 4课时 课??? 题 第1课时 ------ 唱歌《山谷回音真好听》?? 教学目标 知识与技能：1.?有表情地演唱歌曲《山谷回音真好听》，并按照歌曲要求表现 2.?引导