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把握方向 深化改革 扎实提高人才培养质量 杨应崧 2008年3月 提 纲 一、高职教育的现状 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 三、抓住难得发展机遇 大力深化改革 四、提升核心竞争能力 潜心内涵建设 ? 一、高职教育的现状 1、高职教育发展迅猛 规模迅速扩展 办学条件明显改善 规范化程度明显提高 一?、? 高职教育的现状 2、近年来，高职教育的各项改革得到大步深化 问卷调查显示：有95%的院校认为在专业建设方面取得了明显成效，86。3%的院校认为在课程体系和教学内容的改革上跨出了步子，92。5%的院校在教学方法和手段的改革上有了明显进展。 3、近年来，高职教育的社会形象得到明显提升 一?、? 高职教育的现状 4、近年来，已经涌现出一批办学条件好、综合水平高、社会声誉高的优秀高职院校。三层次的梯队结构正在形成之中。 5、以“16号文”的下达为标志，高职教育跨入了新的发展阶段。 一、 高职教育的现状 （二）挑战严峻 1、? 受传统观念的影响，全社会对高职教育的认识还远未到位。 2、? 多数高职校历史短、积累少、基础薄弱、适应力不强、特色不鲜明，和社会各方的期望存在不小的差距。 3、? 高职教育自身规律的特殊性和复杂性，进一步增加了发展的难度。 一、?? 高职教育的现状 4、理论研究有差距 ——基础研究（知识、知识传递、知识冲突、知识创新） ——背景研究（高职教育与区域经济、社会发展的关系、与其他类型教育的关系、与人的发展的关系） ——要素研究（学生、教师、模式、过程、教材、手段、文化） 一、?? 高职教育的现状 5、建设实践有差距 （1）? 重外延轻内涵——需求、规律 （2）? 重包装轻机制——模式 （3） 重形式轻实效——管理 （4） 重眼前轻长远?? （5）??重教轻学 （6） 重鉴定轻保障 （7） 重“引进”轻创新 （8） 重制度轻文化 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 1、“高等教育发展中的一个类型”。 2、“培养出一批高素质的技能性人才” 培养 ——诚信品质 ——敬业精神 ——责任意识 ——遵纪守法意识 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 五种能力 ——提高学习能力 ——提高实践能力 ——提高创造能力 ——提高就业能力 ——提高创业能力 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 3、服务区域经济和社会发展，形成国家、地方（省级）、学校三级重点专业建设体系。 4、融“教、学、做”为一体，加大课程建设与改革的力度。 ——1000门工学结合的精品课程建设 ——3000门左右国家规划教材 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 5、改革人才培养模式 ——重要切入点：“工学结合” ——改革重点：实践性、开放性、职业性 ——关键环节：实验、实训、实习 ——根本途径：校企合作 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 6、加强实训、实习基地建设 ——加大校内生产性实训、校外顶岗实习比例 ——建设校内生产性实训基地 ——探索校企组合新模式 ——开发虚拟工厂、车间、工艺、实验 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 7、加强专兼结合的专业教学团队建设 ——双师素质 ——双师型 ——双师结构 ——优秀教学团队 二、深入学习“16号文” 把握发展方向 8、加强教学评估，完善教学质量保障体系 ——学校为核心 ——教育行政部门引导 ——社会参与的 教学质量保障体系 三、抓住难得发展机遇 大力深化改革 （一）?? 高职教育面临前所未有的发展机遇 1、? 走新型工业化道路，要求培养一大批高技能人才 2、? 建设创新型国家，高技能人才是一支重要力量 3、? 建设社会主义新农村，大力发展职业教育是关键 4、构建社会主义和谐社会，高职教育任重道远 三、抓住难得发展机遇 大力深化改革 （二）欲抓机遇 先转观念 1、愿景与目标 ——把重要而不紧迫之事，分解为一连串重要而紧迫之事 2、机遇与挑战 ——彰显冲突，引发创新，树立品牌 3、改革与建设 ——建设是本，改革是魂 ——顶层重改，基层重建