大学物理实验(电子)Ⅰ 单人单组.docVIP

《大学物理实验Ⅰ》教学大纲 课程名称：大学物理实验Ⅰ 课程编号： 课程类别：专业基础课、必修课 学时/学分：30/1 开设学期：1 开设单位：物理与机电工程学院 适用专业：电子信息科学与技术 说明 一、课程性质 专业课、必修课程 二、教学目标 通过本课程的学习，使学生完成9-18个包括力学、热学、电磁学、光学或其他方面的实验，应达到如下基本要求： 1．使学生独立完成实验预习、学习实验目的和实验原理，了解实验过程的物理思想，初步掌握实验过程的物理规律和物理方法。 2．学习物理量的一般测量方法，如：长度、时间、温度、速度、功率、热量等。 3．培养学生正确处理实验数据、正确表达和评价实验结果的初步能力。能根据实验数据设计数表并作图，写出正规的实验报告。 4．培养学生的实验能力，尤其是进行实验时的动手能力。注意使学生初步养成良好的实验习惯和工作作风。 三、学时分配表 序号 实验项目名称 实验时数 实验类型 实验属性 小计 1 长度测量 3 验证性实验 必做 3 2 单摆 3 验证性实验 必做 3 3 精密称衡 3 验证性实验 必做 3 4 自由落体运动 3 验证性实验 必做 3 5 碰撞实验 3 验证性实验 必做 3 6 弦振动的研究 3 综合性实验 必做 3 7 表面张力系数的测定 3 综合性实验 必做 3 8 水的汽化热的测定 3 验证性实验 必做 3 9 固体比热容的测定 3 验证性实验 必做 3 10 电热法测热功当量 3 综合性实验 必做 3 合计 30 30 四、实验方法与要求建议 学习物理实验的基本理论、基本思想、基本方法、数据处理等。通过实验，学生应具有对物理现象的观察能力和分析能力，将物理问题抽象成数学模型的初步能力。培养学生进行科学实验研究的素养，初步形成科学实验研究的能力 五、考核方式及要求 大学物理实验课程的考核包括操作能力的考核和理论考核两部分。操作能力考核主要实验操作和实验报告为依据。理论考核通过笔试进行。基本内容包括：实验预习、实验操作、实验记录、实验报告, 由此得出考核成绩。成绩按百分记。 本 文 实验一 长度的测量 一、实验性质 实验类别：专业基础必修 实验类型：验证型 计划学时：3学时 实验分组：单人单组 二、实验目的 1. 练习使用测长度的几种仪器； 2. 练习做好记录和计算不确定度。 三、实验的基本内容和要求 阅读绪论的有关知识，理解游标卡尺和螺旋测微器、移测显微器的原理，并掌握其使用方法。 测滚珠的直径、测圆管的高与直径。 计算体积，并计算直接测量量和间接测量量的误差。 四、实验仪器设备及材料 米尺，游标卡尺，螺旋测微器，移测显微器，被测物（滚珠、金属丝） 五、实验操作要点 仔细阅读相关实验仪器说明，严格按照要求操作。观测仔细、精确，数据记录认真翔实。 六、实验教学建议 认真准备理论原理、仔细设计实验步骤、认真记录实验数据。 七、指导书与参考资料 [1] 河西学院物理系自编 大学物理实验，兰州大学出版社，2005 [2] 杨述武，马葭生，贾玉民， 张景泉 普通物理实验 高等教育出版社 2000 [3] 林抒，龚镇雄 普通物理实验 高等教育出版，1998 [4] 黄志敬，普通物理实验，陕西师范大学出版社，1991 实验二 单 摆 一、实验性质 实验类别：专业基础必修 实验类型：验证型 计划学时：3学时 实验分组：单人单组 二、实验目的 1. 练习使用停表和米尺，测单摆的周期和摆长； 2. 求出当地重力加速度g的值； 3. 考查单摆的系统误差对测重力加速度的影响。 三、实验的基本内容和要求 阅读绪论的有关知识学习停表的使用方法。 测当地重力加速度g的值。 考查摆线质量对测g的影响。 四、实验仪器设备及材料 单摆，停表，钢卷尺。 五、实验操作要点 仔细阅读相关实验仪器说明，严格按照要求操作。观测仔细、精确，数据记录认真翔实。 六、实验教学建议 认真准备理论原理、仔细设计实验步骤、认真记录实验数据。 七、指导书与参考资料 [1] 河西学院物理系自编 大学物理实验，兰州大学出版社，2005 [2] 杨述武，马葭生，贾玉民， 张景泉 普通物理实验 高等教育出版社 2000 [3] 林抒，龚镇雄 普通物理实验 高等教育出版，1998 [4] 黄志敬，普通物理实验，陕西师范大学出版社，1991 实验三 精密称衡 一、实验性质 实验类别：专业基础必修 实验类型：验证型 计划学时：3学时 实验分组：单人单组 二、实验目的： 1. 练习使用分析天平进行精密称衡； 熟悉精密称衡中的系统误差纠正。 三、实验的基本内容和要求 学习分析天平的结构原理。 练习使用分析天平。 四、实验仪器设备及材料 阻尼式分析天平，被测物（质量很小的铝块、玻璃块）。 五、实验操作要点 仔细阅读相关