23《美丽的小兴安岭》第一课时1.pptVIP

学习目标： 1.我会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材。又松又软”等词语。 2.理清课文顺序，能通顺、流利的朗读课文。 3.学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。 * 执教:曾静 北 南 西 东 小兴安岭 融化 汇成 欣赏 淙淙地 挡住 视线 献出 当美餐 榛子 紫貂 收藏 又松又软 葱葱茏茏 浸泡 千万缕 刮过 舔着 药材 没过膝盖 材 刮 药 赏 欣 视 软 膝 浸 舌 挡 汇 融 舔 我会写： 赏 汇 动脑筋? 按照课文描写景物的顺序填表: 描写的景物 冬 秋 夏 春 季节 树木 树木 树木 树木 积雪 小溪 小鹿 溪水 晨雾 阳光 野花 落叶 野果 药材 白雪 紫貂 黑熊 松鼠 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木有什么特点？ (树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。) “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） （1）雪水有什么特点？ （积雪融化了，汇成小溪。） （2）雪水流动的声音大吗？　　 （淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ 你从哪个词看出来的？ （声音不大） 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 　　小鹿在溪边