2019-2020年浙教版品德与生活一年级上册《可爱的动物》教学设计.docVIP

2019-2020年浙教版品德与生活一年级上册《可爱的动物》教学设计 教学目标： 通过查看资料、互相交流等途径，初步了解动物的有关知识。 激发喜爱动物、关爱动物的情感，能尽自己的能力保护动物。 教学准备： 学生：课前了解动物的有关知识。 教师：课件、小红花 教学预设： 一、猜谜导入 小朋友喜欢猜谜语吗？看谁听得仔细，猜得快。 说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴摆一摆，花花绿绿真美丽。（孔雀） 说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，能背屋子走。（蜗牛） 聪明的小朋友，想想刚才猜的这些谜底，有什么相同的地方？（它们都是动物）接下来，让我们一起走近他们，这一群可爱的动物。（出示课题）轻轻地读一读。 二、认识动物 交流 在我们的地球上，据说现在有百万种以上的动物，天上飞的，地上走的，水里游的，千姿百态，瑰丽多彩。在动物王国里，有没有你认识的朋友？你认识谁？（指名说、小组说） 今天，我也带来了一些动物，想看吗？如果你看到了老朋友，就亲切地叫叫它，如果你看到了新朋友，就记一记，好吗？（课件播放图片） 多精彩的动物王国呀，你看，它们的体形，有的庞大，有的纤小，它们的脾气，有的凶暴，有的温顺……它们像魔术师一样，变幻出五彩多姿的动物世界。在那么多动物朋友中，你最喜欢谁？为什么？ 刚才小朋友说了自己喜欢的动物，现在你能用其他方式告诉大家你喜欢什么动物吗？你可以模仿动物的声音或动作，也可以念一首动物的儿歌，当然你还可以唱一唱动物的歌曲，谁愿意先来？ （学生表演后指名猜，问：你了解这位动物朋友吗？对这种动物，你知道多少？） （给表演的学生奖小红花，若想表演的人多，就请他们找自己的好朋友交流） 找朋友 动物给我们的生活带来了很多启示。现在，咱们来玩个游戏——找朋友，你觉得谁和谁 是朋友？请好朋友拉起手来。 三、保护动物 １、动物是我们的朋友，可你们知道吗？就在我们的身边，却有许多无辜的小动物受到伤害，你们看（课件播放图片，教师配乐旁白： 黑猩猩穿上了漂亮的红裙子，在表演走钢丝，也许你们会觉得很有趣，可你们知道吗？为了博得观众的小生，它们挨了多少鞭子，受了多少苦呀！ 可爱的小鸟，蓝天才是它的家呀，可现在，它被捆住了双脚，牢笼成了它的家。 是谁在河里丢了这样一个铁夹？它夹住了野鸭的脚，多疼啊，野鸭动也动不了，它不能和小伙伴们一起痛快的玩了。 油船上400吨燃油泄漏到海里，小企鹅们成了最大的受害者。燃油会使企鹅的羽毛受到伤害，如果不及时洗去，它们很可能被冻死，也可能再也不能下水捕鱼。 河水被污染了，成千上万的鱼被夺去了生命，它们浮在水面上，再也无法快活地游了。 看，你看，公熊睁着一双无助的眼睛看着我们。也许它在想：人啊，人类啊，为什么这样对待我们动物，我们难道不是朋友吗？） 看了这些，你想说点什么吗？ ２、当你看到我们身边有这样的情况时，你会怎么办？请你来说一说。 四、总结 保护动物就是保护我们自己，让我们行动起来，关爱身边的小动物，让我们的生活变得更加美好！ 附送： 2019-2020年浙教版品德与生活二下《一次运动会》WORD版教案 题目：一次运动会 内容：浙教版品德与生活二下年级第二单元第二课 教材简析：本课教材主要是围绕一次运动会介绍学生积极参与运动会，了解运动会报名原则和运动会的前期准备，努力在运动会上为自己的班级争光，能对自己在运动会上做合理的评价等内容。培养学生能够天天锻炼身体，积极参与运动会，在运动会等集体活动中和同学相互合作，共同为班级争光的良好习惯。同时使学生感悟在班级中快乐生活的道理。 教学目标：知道运动会的基本程序，了解运动会的报名原则，能为运动会做一些必要的、力所能及的前期准备。能在教师指导下为班级做一些事，为集体荣誉的获得尽自己的一份力，努力在运动会等集体活动中和同学合作，共同为班级争光。感悟在班级生活中快乐生活的道理。 教学重点：使学生积极努力地参与运动会，在运动会上和同学合作为自己班级争光。 教学难点：使学生感悟在班级中快乐生活的道理。 教学时间：二课时 第一课时 教学目标：知道运动会的基本程序，能为运动会做一些必要的、力所能及的准备。能在教师指导下为班级做一些事，为集体荣誉的获得尽自己的一份力。 教学准备：了解运动会的有关事宜。以及班中学生在以往运动会中的表现。运动会的录像。布置教室。 教学过程： 1、????????? 教室经过我们精心的布置很漂亮。(渲染运动会的气氛) 2、????????? 出示班中学生在运动会中振奋人心的场面的录像。（颁奖、拉拉 队、运动员的拼搏等画面，同时播放歌曲《站在世界领奖台》， 让学生学唱。） 3、????????? 这学期的运动会即将要开了，同学们有什么想法？你如何准备？ 4、要开好运动会需要做哪些准备呢？分四人小组讨论（说说小组里的同学