2019-2020年浙教版品德与社会三下第三单元《长江长城 黄山黄河》教学设计.docVIP

2019-2020年浙教版品德与社会三下第三单元《长 江长城 黄山黄河》教学设计 教学目标： 1．知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 2．在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。 3．初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学重点： 1．初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。 2．初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。 教学准备： 教师：图片资料等 学生：搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌。 教学时间：2课时 ????????????????????????????????????第一课时 课时目标： 1．知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 2．初步了解我国的长江和长城。 3．激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 教学重难点：初步了解长江、长城，激发对祖国的热爱和自豪之情。 教学过程： 一、导入课题 1．交流谈话：“同学们，在上一课，我们了解我国是一个地域辽阔的国家，拥有960万平方千米的陆地面积。我们国家不但地域辽阔，而且山河也十分壮美。其中黄河、长江是中华民族文明的发祥地，长城被誉为世界七大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。这一课，我们就一起来了解一下我国的长江长城、黄山黄河。” 2. 掲示课题：《2. 长江长城，黄山黄河》 二、认识长江 1．介绍长江：我们先来认识长江吧。请同学们从地图上看我国的长江，这条大江横穿祖国的东西大地，全长6393千米，成为了我国第一大河，在世界上排名第三。你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？ 2．观看长江 长江所到之处风景如画，我们去一起通过长江的美丽的图片，欣赏一下长江沿岸的风光吧。 （1）欣赏长江源头风光 青海的各拉丹冬雪山上有大量的积雪，这些积雪融化成了淙淙流水，在山下形成了一段河流，我们叫它沱沱河，河水非常清澈，长江的源头就在这里。这里的景色可迷人了，让我们一欣赏一下这儿的迷人风景吧。（出示各拉丹冬雪山及沱沱河照片。） （2）欣赏中游三峡风光 顺着长江之水流动的方向，我们可以来到长江的中游湖北省，这里有著名的长江三峡。（出示长江三峡的照片让学生欣赏）这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。这里的水流非常大，非常急，两岸的风光非常优美，诗人李白的《早发白帝城》的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”写的就是三峡的风光。 在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站（出示三峡水电站照片）。它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到xx年完工，建造时间是17年。 （3）欣赏长江下游上海 （出示图片）经过了许多的省，市，自治区之后，长江之水带着我们来到了长江的下游——我国最繁华的都市上海。它是长江进入海口，长江水经过上海之后，最后奔流到东海。 3．探究长江 （1）探究长江的相关省份 a.回顾上节课了解的知识：长江干流依次流过哪些省份？（青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区） b.在地图上找一找，除了上述省份，还有哪些省份的河流的水也流入了长江（查找长江的支流）？（甘肃、陕西、贵州、河南、浙江、广西、福建和广东8个省自治区） （2）分析长江环保情况 a.回顾长江上游、中游、下游的江水，你会发现什么？（上游河水清澈，中下游变黄） 补充资料：长江水流中上游历来是清澈如镜，即使下游也是一江碧水。但20世纪50年代后期，由于长江两岸森林等植被被严重破坏，水土流失严重，长江已经是一江浑水，长江年入海沙量4.68亿吨。泥沙主要来源于宜昌以上的上游地区。 b.面对长江的这一情况，你有什么想法和建议？ 补充资料：xx年，我国政府确定了治理长江水患的三十二字方针：“封山植树，退耕还林，退田还湖，平垸泄洪，以工代赈，移民建镇，加固堤坝，疏浚河道。”借以保护长江的生态环境。 三、认识长城 1. 介绍长城 长城东起山海关，西至嘉峪关，全长6000多千米（约一万二千里左右），又称万里长城，是世界上最雄伟的建筑之一，同时也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代工程，从春秋战国时期开始，延续不断修筑了xx多年。被确定为“世界七大奇迹”之一。 2. 欣赏长城 出示长城的图片，让学生欣赏，感受长城的壮丽景象。 提问：看了这些图片，你了解到了什么？ 3. 探究长城 学生观察、分析长城的结构。 （1）长城的建筑位置；（2）城墙的结构及作用；（3）烽火台的了解及作用分析。 四、回顾抢答 1. 长江源头是（ ）河； 2. 长江的中游有