2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《大西瓜》教案设计.docVIP

2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《大西瓜》教案设计 教学目标： 1、通过教学使学生能运用蜡笔水彩的形式画大西瓜。 2、通过教学使学生掌握运用油、水不同性质的颜料，进行绘图创作与练习。 教学重点：学生掌握运用油、水不同性质的颜料进行绘图。 教学难点：创新性的进行练习。 教具：西瓜实物、录音、范画。 教学时间：二课时 教学过程： 课时一 一、提示课题，激发兴趣。 今天我们来画大西瓜，大家想一想，谁能把西瓜的模样讲清楚。 二、出示西瓜。 三、学生观察。 西瓜又大又圆，外皮呈绿色，有的还有纵向的花纹。剖开后，露出红红的瓤，水汪汪的，透发着诱人的瓜香，还镶嵌着一颗颗美丽的黑褐色的瓜籽，真漂亮，真馋人！ 四、教师总结。 西瓜好吃，但不是人人会画。 我们画时要注意几个问题： ⑴画出西瓜的形状。 西瓜的形体近似球形，或椭圆形，不同品种的西瓜色泽区别较大。 剖开的西瓜籽的排列是有规则的，最中心的肉瓤不生籽。外面还有一层从白到青色的薄皮，皮上有花纹。瓜块有的似月牙形、有的似三角形（金字塔）。 ⑵色彩的特征。 在着色前要观察西瓜的不同部分的不同颜色，找出瓜皮、瓜瓤、瓜籽色泽相近的油画棒和水彩色作画。 ⑶处理好画面的布局。 布局就是对所画物体进行不同的摆放处理。摆放得好看起来很美，摆放得不好会散乱或呆板。这里有几幅画，看它们的布局，哪幅你最喜欢，谈一谈自己的感受。 注意：大小搭配适当，位置要有变化。 ⑷正确着色。 要注意作画的顺序和方法。先用油画棒作画，后涂水彩色。用油画棒时，近轻远重；大面积涂抹用斜线处理，易粗不宜细，易疏不宜密。水彩平涂时，多加水，并将颜色调匀。不要将不同的颜色互混。 五、学生作业教师指导。 课后反馈： 　 　 　?????????????????? 课时二 （想象中的西瓜） 一、展示讲评上节学生的作业 从造型上：西瓜画的象不象？ 从构图上：美不美，大小，前后位置是否合理，高低，左右重叠关系处理的怎样。 从色彩上：色彩正确吗？ 二、引导看书 小作者把西瓜想象成什么？ 画的是什么内容？ 它与真实的西瓜有什么不同？ 你看了别人的画一你想到了什么？ 启发学生： 可在标题上加形容词 借用对比的手法，向反方向思考 引导学生进行联想 排除固定的观念。 三、学生作业（放音乐） 充分发挥想象力 五、教师辅导及时展示优秀作品 六、讲评 七、小结： 通过这节课的学习，我们知道了在学习用蜡笔水彩画静物时要注意哪些问题呢？ 课后反馈： 　 　 附送： 2019-2020年浙美版美术第七册四年级上《瓦楞纸贴画》教案设计 ? 教学目标：1、通过教学能巧妙地利用瓦楞纸的材料特性，拼出瓦楞纸的贴画。 ????????? 2、通过瓦楞纸贴画制作，培养学生动手制作能力和形象思维的能力，开拓学生发散型思维。 教学重点：继续培养学生动手造型的能力，通过瓦楞纸贴画使学生进一步懂得只要打开思路，身边有很多材料都可以来制成美丽的工艺品，从而培养与发展自己的发散型思维。 教学难点：巧妙地运用材料的特性，制出有趣的贴画，培养学生灵活应变的能力。 课前准备：教师：瓦楞纸作品 学生：瓦楞纸、胶水、剪刀。 课时安排：一课时 教学过程：一、小结前课的作业情况，导入新课 ????????? 上节课我们用鸡蛋壳作为材料来拼贴了一些简单的图形。今天我们继续运用一些简单的材料来作拼贴。 ????????? 今天，我们一起来瓦楞纸来拼贴一些简单的图形。 ????????? 板书：瓦楞纸贴画。 ????????? 二、新授 ????????? 1、教师屏幕出示瓦楞纸贴画作品，你觉得用这些瓦楞纸贴出来的画漂亮吗？（漂亮） ????????? 2、我们想不想知道它的制作方法及过程？（想） 请同学们看屏幕，仔细的观察屏幕上的瓦楞纸贴画作品，看清制作步骤图。 看清楚了吗？（看清楚了） 谁来讲讲它的制作方法与过程。（学生回答） 先剪出土圆形的草地。 在剪出房子的结构，贴在草地的中央；剪出窗与门，贴在相应的位置上。 最后剪出屋顶，贴上去就完成了。 对，这个过程同学们都知道了，现在老师就请同学们拿出你的瓦楞纸来做一幅贴画。 三、学生作业要求 要求每个学生能按书中所示的方法，独立进行仿制（书本）。 也可以自己为语文书中的课文做一幅插图。 ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！