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2019-2020年牛津小学英语五年级下册5BUnit8Attheweekends说课稿 说教材 在课改的背景下，牛津小学英语这套教材与以往的教材相比，避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，教学内容贴近生活。教学内容注重“早渗透，重积累” 。插图生动活泼，富有情趣。 本单元教学内容涉及了5A Unit 7和5B Unit 3、Unit 4中的许多动词词组，甚至连C、D部分的句型也和5B Unit 4 D部分的句型意思相近，只是表达的方式不同。但在以后的教材中，却不再复现。所以，本单元的教学内容一定要让学生牢固掌握。 本单元B部分是六个昆虫类单词，与C、D部分的功能句型没有太多的联系点，而与教材的E部分却密切相关。针对这一情况，我打破常规编排，把B、E、F作为第一课时；C、D作为第二课时，A部分在第三课时进行教学。今天我说课的内容是本单元的第二课时。这是一节句型课，围绕交流“周末活动”展开，是这个单元的教学重点，要求学生能听懂、会说、会读、会写。为了防止操练时枯燥乏味，句型必须放在情景中操练。还要注意训练的广度和密度，要让学生有尽可能多的操练运用的机会。 说教学目标 基于对课程标准和教材内容的分析，并结合学生的认知规律，我确定了如下教学目标： 认知目标 A、 能听懂、会说、会读、会拼写单词weekend、often、spend B、能听懂、会说、会读、会写句型H