2019-2020年牛津英语五年级下册5BUnit3HobbiesA说课稿.docVIP

2019-2020年牛津英语五年级下册5BUnit3HobbiesA说课稿 一．说教材? ?牛津小学英语5B Unit3Hobbies第一课时的教学内容。本单元集中出现了六种表示兴趣爱好的单词及短语，日常交际用语主要也是围绕“兴趣爱好”来编排的。不同的人，会有不同的兴趣爱好，比如：你喜欢集邮，我喜欢种花，他喜欢拍照，她喜欢做衣服等等。教材强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中，融学习情感、学习能力的形成与语言学习的全过程中，突出兴趣培养，重视学科内容的有效融合，注重培养学生自主学习的意识和能力。 二．说教学目标：1、认知目标（1）能听懂、会说会读、会写单词及短语hobbies , hobby , collect stamps ,take photos , grow flowers , make clothes , ship , beautiful , classmate （2）能听懂、会说、会读、会写日常交际用语Do you have any hobbies ？及其答语 Yes ，I do . I like ... .He / She likes ... . He /She doesn’t like ... .（3）? ? 朗诵歌谣Do you have any hobbies ?2、能力目标（1）? ? 培养学生运用语言的能力。（2）? ? 培养学生乐于表达，勇于展示自我的能力。3、情感目标（1）创设丰富多才的学习活动，直观，形象的让学生感知英语，学习英语，激发学生学习英语的兴趣。（2）营造宽松，和谐的课堂氛围，充分调动学生的学习热情，让学生在愉快的环境中轻松的学习英语。（3）培养学生的健康有益的兴趣爱好以丰富学生的业余生活。（4）通过让学生完成任务，产出自己的成果让学生体会到成功的快乐。三．说重点难点1．重点单词：hobby , hobbies ,collect stamps ,take photos , grow flowers , make clothes ,ship 交际用语：重点Do you have any hobbies ？及其答语 Yes ，I do . I like ... .He / She likes ... . He /She doesn’t like ... .2. 难点 collect stamps ,take photos , grow flowers , make clothes 的发音。 第三人称单数动词的用法四．说教法学法1 教学方法：情境法 ，小组合作，游戏，歌谣等2 教学手段：多媒体课件一套，动作图片，相机，布娃娃，收录机和磁带。?3利用学生喜爱的歌曲、小诗和教学游戏展开课堂教学，激发学生学习本课的热情与积极性。 4利用多媒体的特殊效果给学生创设真实的学习情境，通过多媒体的步步深入演示，逐步呈现教学内容。五．教学过程Step 1??Warm up1. Greeting??:?? 2.Free talkWarm up这是一个热身活动，也是必不可少的活动。它将有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，使学生对课堂学习产生兴趣，营造一种英语学习的氛围,活跃课堂学习气氛。它的具体形式可以是：唱英语歌曲，猜谜语，说绕口令，做TPR活动，chant 等等。总之是和上节英语课有关的或和本节英语课内容有关的。这堂课上我先进行师生问好，然后和学生进行一个听然后做的游戏,因为以前学过很多表示动作的词语，学生在做游戏时，听的开心，玩的高兴。Step 2??Revision and practise1.? ?? ?Revice the verbs 通过游戏复习已学过的动词短语 2.? ?? ?Revice the useful expressions :Do you like ... ? 及其回答。学生开火车进行问答。 小学生的知识和认知水平有限，对直观、新颖、有趣的材料容易理解和巩固。利用直观的图片、肢体语言、表演和多媒体电教手段等，进行复习，以增强立体感，增进记忆。Step 3 Presentation and actT: Good, you are very good.. Today we will learn something about hobbies (读课题)1.T:I like collecting stamps (出示单词及邮册)帮助学生理解，然后再出示图片，加深理解。生理解，跟读， 齐读，开火车读， 点名读。T: Do you have any hobbies S:Yes ，I do . I like ... .同桌互问一次 take photos， grow flow