2019-2020年苏教版六年级上册《郑成功 1》WORD版教案.docVIP

2019-2020年苏教版六年级上册《郑成功 1》WORD版教案 第一课时 教学目标： 1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．理清课文脉络。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学过程： 一、揭题导入。 1．揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。 2．板书课题：郑成功 3．简介郑成功。 二、初读课文，了解大意。 1．自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？ 2．检查生字词。 ⑴读准字音。 ⑵指名读课文。 ⑶概括课文重要内容。 课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。 ⑷根据提示理清文章脉络。 初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾）那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。） 三、学习课文第1-3小节。 1．指名读，思考：第1-3小节主要写什么？（台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。） 2．默读，思考：那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。（强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许） 3．现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了，想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子，有感情朗读郑成功的语言。 4．分角色朗读第1-3小节。 四、作业布置： 1．读抄词语。 2．练读课文。 第二课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。 教学过程： 一、复习导入。 1．想一想：郑成功为什么要收复台湾？ 2．有感情朗读读第1-3小节。 二、学习课文第4-6小节。 过渡：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？ 1．自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，划出相关语句，想想你从中体会到了什么？ 2．学生交流后板书。 准备工作充分：修造船只聚集粮草加紧操练 充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里风帆蔽日战旗招展纪律严明军容整肃 官兵的勇猛善战：冒着驾着团团围住钩住敌舰跳了上去 3．胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？（负隅顽抗 惊恐万状 乱作一团 举手投降） 4．地朗读第第4-5小节，要读出郑军的威武气势。 5．指名读课文第6小节。 ①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。（喜出望外……送来慰劳也送来……街头巷尾鞭炮之声不绝……载歌载舞欢庆胜利） ②生自由练读。 ③全班齐读。 三、学习课文第7-8小节。 1．默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的？ 学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校。 2．齐读。 四、学习课文第9小节。 1．齐读。 2．说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？（收复台湾、建设台湾） 3．说说这一小节在全文中所起的作用。 五、总结全文。　 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。像李登辉、陈水扁这些民族的败类，想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应。 板书设计： 郑成功 准备工作充分 充满了必胜的信心 官兵的勇猛善战： 第三课时 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 2．了解词语的感情色彩，并能用其造句。 3．仿写第5自然段。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 教学难点： 仿写第5自然段。 教学过程： 一、练习复述课文。 1．根据段意，抓住重点词语，练习复述课文。 2．指名复述。 3．教师小结。 二、仿写。 1．课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起看看，它哪儿写得好？ 出示句子： 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大