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第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 名师高效课堂 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 即时跟踪检测 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 第二部分 -*- 名师高效课堂 即时跟踪检测 专题十一 定语从句 专题十一 定语从句 ?关系代词引导的定语从句 关系代词引导的定语从句所修饰的先行词往往是表示人或物的名词或代词,关系代词要在从句中充当主语、表语、宾语、定语等句子成分。常见的关系代词有that,which,who,whom,whose,as等。 1.只能用that引导定语从句的几种情况。 (1)当先行词是all,much,little,few等不定代词时。 (2)当先行词是序数词、形容词最高级或先行词有 only,the same,the very,the last等词修饰时。 (3)当先行词既有人又有物时。 (4)当主句是以who或which开头的特殊疑问句时。 2.只能用which不能用that引导定语从句的几种情况。 (1)当引导非限制性定语从句时。 (2)当关系代词前有介词时。 (3)当先行词本身就是that时。 3.当题干中出现such,the same时关系代词要用as,构成such...as,the same...as结构。 典例1 (2014·江西高考)Among the many dangers sailors have to face,probably the greatest of all is fog.? A.which B.what C.where D.when 【解析】句意:在水手们必须面对的许多危险中,也许最大的危险是雾。which在此引导定语从句,修饰先行词dangers,同时在从句中作face的宾语。 【答案】 A 典例2 (2013·上海高考)An ecosystem consists of the living and non-living things in an area interact with one another.? A.that B.where C.who D.what 【解析】句意:生态系统是由一个区域里相互作用的生物和非生物构成的。分析句子结构可知,本句中含有一个定语从句,先行词是the living and non-living things,指物,且空处在从句中作主语,所以用that。 【答案】 A 典例3 (2013·湖南高考)Happiness and success often come to those are good at recognizing their own strengths.? A.whom B.who C.what D.which 【解析】空处引导定语从句,其先行词是those“那些人”,同时引导词又在后面的定语从句中作主语,故用who。 【答案】 B ?“介词+关系代词”引导的定语从句 “介词+关系代词”结构在定语从句中主要起关系副词的作用,即在定语从句中充当状语。用在介词后的关系代词只有which,whom和whose三个,不能用that。 1.使用这个结构时要注意下面几个方面的问题。 (1)如果关系代词与介词或介词短语构成一个不可分割的整体,此时用“介词+关系代词”。常见的此类含有介词的动词短语有listen to,look at,depend on,take care of,look into,break into,get rid of,look forward to等。 We finally arrived at a farm house,in front of which sat a dog.我们终于到达一家农舍,农舍的门前趴着一条狗。 Can you lend me the magazine about which you talked yesterday?你能把你昨天谈到的那本杂志借给我吗? (2)“介词+关系代词”结构中有时出现“some/several/a few/a little/many/most/the largest+of+which/whom”等形式。 (3)如果从句的介词与动词构成一个完整的不可分割的短语,此时只用关系代词放在从句前面,而把介词放在从句中。 (4)大多数情况下,可以将介词放在从句谓语后面,也可放在前面构成“介词+关系代词”结构。 (5)“介词+关系代词” 结构可代替when,whe
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