2019-2020年苏科版小学信息技术《第03课 画虚线》教案（选修）.doc

2019-2020年苏科版小学信息技术《第03课 画虚线》教案（选修） ［教学目的与要求］ 1．掌握提笔命令、落笔命令、复位命令、擦除命令。 2．能使用两种不同方法画出虚线。 ［课时安排］ 建议安排2课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：提笔命令、落笔命令。 2．难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。 [教材分析与教法建议] 本课分三个部分，第一部分是画虚线，目的是让学生学习提笔命令和落笔命令。第二部分是画一个虚线组成的球形图形，目的是让学生学习复位命令。第三部分是让学生学习擦除命令。 课文的第一部分是画虚线，这是本课的重点内容，教学中教师可以先演示怎样画虚线，然后让学生分析每一步应该操作的命令(可以让一个学生在课堂上模拟“海龟”的运动，画出虚线)，也就是课本上命令右边括号内的说明。最后教师应强调：在上机中要特别注意每一次使用了提笔命令以后，再要画其他图形时都要使用落笔命令，否则下面的图形是画不出来的，只能看见“海龟”在屏幕上移动。 “实践园”主要是使用后退命令画虚线，目的是进一步掌握提笔命令和落笔命令的使用方法。 课文的第二部分是画一个由虚线组成的球形图形，目的是让学生学习复位命令，同时也加深对提笔命令和落笔命令使用方法的巩固。由于前面已经学过“清屏复位”命令，因此从命令名称学生就能很快理解“复位”的意思。教学中应少讲多练，让学生在练习中体会“复位命令”的作用。 课文的第三部分介绍了擦除命令。教学中教师可以结合“探究园”和“讨论坊”的内容，让学生先探究，在探究中去发现擦除命令与提笔命令的不同之处和相同之处，从而根据需要正确运用这两条命令。 课文最后的“实践园”主要让学生进一步巩固前几课所学的几个命令，重点可放在巩固PU和PD两个命令。 [参考资料] “实践园”参考答案 HT REPEAT 4[FD 30 RT 90] PU RT 90 FD 60 LT 90 PD REPEAT 4[FD 30 RT 90] PU FD 50 LT 90 PD REPEAT 4[FD 30 RT 90] REPEAT 2[FD 30 RT 90 FD 80 RT 90] PU RT 90 FD 40 RT 90 FD 50 PD BK 100 HT LT 90 FD 40 RT 90 FD 100 LT 90 FD 80 HOME HT 附送： 2019-2020年苏科版小学信息技术《第04课 画正多边形》教案（选修） ［教学目的与要求］ 1．掌握重复命令的基本格式。 2．能用重复命令简化规则图形的画图命令。 ［课时安排］ 建议安排2课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：重复命令的基本格式。 2．难点：确定“重复的内容”与“重复的次数”。 [教材分析与教法建议] 本课分为两个部分。前一部分主要学习重复命令，并将用基本命令画的规则图形转为用重复命令来画，这是本课的重点；后一部分是用重复命令来画圆，并能用半圆组合其他图案。 第一部分内容的教学，教师可以让学生用基本画图命令画一两个正多边形，引导学生明白当边数越多的时候，用的基本画图命令也越多，但里面的命令在不断地重复，从而引导学生找出“重复执行的内容”、“重复的次数”，由此得出重复命令的基本格式。然后，让学生对照“重复命令的基本格式”，把前面学过的等边三角形、正方形、五角星、虚线等图形改成用重复命令来画。最后“实践园”是巩固练习，可以安排学生进行比赛，让全班学生同时从正三角形开始画，看哪个同学在规定的时间内画的图形最多。比赛结束，教师可以让学生观察正多边形的边数越多时的图形，引导学生得出并理解当正多边形的边数越多时，画出的图形越像圆，为下一部分内容的学习画圆作准备。 第二部分内容的教学在学生已初步了解到了“正多边形的边数越多时，画出的图形越像圆”的基础上，引导学生比较(教师可以演示作比较)正三百六十边形(REPEAT 360 [FD 1 RT 1])与正三十六边形(REPEAT 36[FD 10 RT 10])，两个图形都近似于一个圆，但是前一个FD后面数据的大小不易变化，即圆的大小也不易控制，因此教师可以指出我们一般用画正三十六边形的方法来画圆。同时由此也可得出画半圆的方法。 “实践园”中的题1主要是巩固画圆的方法。右边一个同心圆稍有难度，教师可以作一点提示。 题2、题3是利用半圆来组合图案，主要让学生自己开动脑筋思考，并上机调试出图案，教师也可根据具体情况作适当的提示。 [参考资料] “实践园”参考答案： (1)画出下面的图形： HT REPEAT 36[FD 10 RT 10] REPEAT 36[FD 10 LT 10] HT REPEAT 36[FD 3 RT 10] PU LT 90 FD 12 RT 90 PD