2019-2020年西师大版二年级上册《让猫头鹰好好睡觉》教学设计.docVIP

2019-2020年西师大版二年级上册《让猫头鹰好好睡觉》教学设计 设计理念 　　本课教学以读为主，引导学生在读中识字、读中悟文、读中体验情感、读中发挥想象，关注学习情感，让学生在良好的、愉快的状态中读、想、说、议，从而提高理解和运用祖国语言文字的能力，发展思维。 ? 教学目标 　　1认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。 　　2正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会不同的语言。 　　3展示想象，把课文内容演一演，获得初步的情感体验。 ? 教学重点 　　认识12个生字，会写8个字，练习读好人物的对话。 ? 教学准备 　　教师：生字卡片 　　学生：搜集黄莺、猫头鹰等动物图片，认识这些动物，了解它们的生活习性。 ? 教学时间 　　用1~2课时。 ? 教学过程 　　一、质疑，引入新课 　　　1质疑：谁让猫头鹰好好睡觉？什么时候睡觉？为什么要让它睡觉？ 　　　2板书课题，引入新课。 　　二、初读课文，认读生字新词 　　　1自由朗读课文，勾出生字新词。 　　　2生字教学。 　　　（1）认识生字。 　　　特别要让学生读准翘舌音：“吵”；后鼻音：“醒”、“鹰”、“应”、“灵”。 　　　（2）齐读生字，给生字口头组词。 　　　（3）请学生观察生字，介绍自己的记字方法。教师点拨较难的字。 　　　3分段抽读课文，师生共评，检查字音是否读准。 　　三、合作探研，理解课