2019-2020年西师大版五年级上册《自然之道》课后练习1.doc

2019-2020年西师大版五年级上册《自然之道》课后练习1 一、读拼音，写词语。 二、比一比，再组词。 吁( ) 彻( ) 侦( ) 穴( ) 于( ) 切( ) 贞( ) 只( ) 三、把下列词语补充完整。 争先( )后 ( )不可及 鱼( )而出 踯( )不前 响( )云霄 气( )吁吁 四、句子赏析，写出带点词语在表情达意上的作用。 1. 他若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。” ______________________________________________________________________ 2. 向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。 ____________________________________________________________________ 五、向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去呢?他这样做你是赞成还是反对呢? ________________________________________________________________________ 六、快乐阅读。 _______________的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着馋一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经( )了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时巴尔扎克累(1ěi lèi)得实在( )不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就一小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤(jī jǐ)时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这次好好睡一觉(jué jiào)吧。”于是，这位朋友没有( )把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀! 自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了，对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经( )了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得很尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi bèi)影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊!” 1. 请把短文的题目补充完整。 2. 从括号内选择正确的读音打“√”。 3. 从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的词，依次填人文中的括号里。 (1)继续 支持 耐心 延误 (2)持续 支持 忍心 耽误 (3)持续 坚持 信心 耽误 (4)继续 坚持 忍心 延误 4. 你觉得巴尔扎克是一个怎样的人? ________________________________________________________________________ 5. 短文主要写了一件什么事? ________________________________________________________________________ 七、成语乐园。 1. 请用狗(犬)的器官名、肢体名等把下列成语补全。 狗( )军师 狗( )喷头 狗( )看人低 狼心狗( ) 狗( )包天 挂羊头卖狗( ) 狗( )里吐不出象牙 2. 填上表示颜色的词。 ( )( )分明 ( )草如茵 ( )梅竹马 桃( )柳( ) ( )出于( ) 阳春( )雪 信口雌( ) 姹( )嫣( ) 参考答案 七、1. 头 血 眼 肺 胆 肉 嘴 附送： 2019-2020年西师大版五年级上册《藏羚羊的故事》教案 教学目标 　　　1学会本课9个生字，并能正确书写。 　　　2能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 　　　3有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大自然，与动物和谐相处的意识。 教学重、难点 　　　重点：引导学生体会动物与动物之间、人与动物之间的感情。 　　　难点：激发学生关爱动物，与动物和谐相处的情感。 教学准备 　　　教师：藏羚羊的挂图（或《可可西里》中关于藏羚羊的录像片断。） 　　　学生：课前收集有关藏羚羊的图片及文字资料