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2019-2020年西师大版数学六上《圆的面积》（第2课时（2）教学设计 教学内容 　　教科书第31页例3、例4，练习六第4~8题及思考题。 教学目标 　　1.进一步掌握圆的面积计算公式，能根据圆的直径、周长计算圆的面积。 　　2.提高运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点 　　掌握圆面积的计算方法，并解决实际问题。 教学过程 一、回忆复习 　　1.回顾。 　　什么是圆的面积？圆的面积与圆的什么量有关？求圆面积的计算公式是什么？(学生回答，★教师板书S=πr2) 　　2.基本练习。 　　①根据下面的条件求圆的半径。 　　C=9.42米C=34.54米C=18.84厘米 　　②根据下面的条件求圆的面积。 　　r=5分米r=11厘米d=7米d=12厘米 二、新课学习 　　1.教学例3。 　　修建一个半径是30米的圆形鱼池，它的占地面积约是多少平方米？ 　　A、学生审题思考。 　　B、教师对学生提出要求： 　　(1)求鱼池的占地面积是求什么图形面积？ 　　(2)求它的面积必须知道什么条件？ 　　(3)如果把题中条件“一个半径是30米”改成“一个直径是60米”又该怎样求占地面积呢？ 　　(4)如果把题中条件“一个半径是30米”改成“底面周长是628米”又怎样求面积呢？ 　　C、学生尝试解答，抽三人板演，并说出解题思路。 　　r=60÷2=30(米)