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2019-2020年西师大版数学六年级上册《负数初步认识》导学教案 导学内容 西师大版六年级数学（上册）第七单元《负数的初步认识》第一课时。 导学目标 1．会读写负数；知道0既不是正数，也不是负数，0是正负数的分界点。 2．能结合实际生活找到生活中的负数及负数代表的含义。 3．学会认读温度计及大概知道各温度的冷热程度 4.在学习负数中联系实际生活，感受到数学与生活的联系。 三、 导学重点 认识负数及负数在生活中表示的意义 教学难点 0是正负数的分界点 导学过程 一．谈话导入负数 提出问题：你们知道什么样的人可以称为有钱人吗？ 学生可能会回答：有钱人 、有文化的人 、有智慧的人。 有一个人呀，别人也叫他有钱人，可是他周围的人一点也不羡慕他，你们知道为什么吗？【激发学生的兴趣】 学生可能会回答：因为没人格、自私、没文化等 都不是你们说的，到底为什么呢，我们来看一看【课件 出示负翁】，而你们所说的富翁是这个富翁【课件出示富翁】。 你看，挺有意识的啊，他们的读法相同而意识却相反。【板书相反】 4.假设这个富翁有100万元，这个负翁欠了100万元，你们看这样表示合适吗？说说理由。【课件出示两个100万元】【学生很快就会发现这样不行】 对了，这样看不出来这个欠了100万元，那你们看这样能表示出两个100万元吗【课件出示：有100万元，欠100万元】？ 我们数学符号就