2010年度平顶山学院精品课程声乐.pptVIP

一、本课程校内发展的主要历史沿革 《声乐》课程是音乐学本科专业不可或缺的专业课程，从1997年我校开始招收初中毕业生五年制音乐教育专业实验大专班开始至今，声乐教师由6位发展到15位，受教学生从大专班到本科生，授课方式从声乐主修、选修到对所有音乐表演方向和音乐学方向的学生实行一对一、一对二、一对三教学及个别课、小组课和集体课相结合的方式，经历了从小到大，从探索到略有成效的过程。坚持课堂教学与课堂实践，艺术实践相结合，注重学生教学能力，实践能力，评价能力的全面提高，实行理论与实践相结合，按声乐理论修养，声乐技能训练，声乐审美鉴赏，声乐演唱实践等四个方面有机结合，正确处理声乐理论知识修养与技能技巧训练的关系，声乐技术与艺术表现的关系，声乐艺术与相关文化的关系，不同声乐流派及唱法教学方法，教学形式间的关系。声乐课程在短短十几年的办学历程中，在声乐课程设置等方面正逐步形成了自己的教学特色；教学效果好，为国家培养了一批又一批较优秀的声乐专门人才。主要体现在我校建校三十周年庆典晚会及各种大型音乐活动上，音乐系声乐专业的师生们的突出贡献！ 二、教学目标与课程特色 课程目标： 严格遵循素质教育的原则，培养具有一定的马克思主义基本理论素养，德、智、体、美等全面发展、熟练系统的声乐技能、具备声乐表演能力的中学音乐教师，或在文艺团体从事独唱、重唱、合唱、歌剧演唱及教学的中、高级专门人才。 课程特色：