2019-2020年语文A版一年级上册《电视塔》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《电视塔》教学设计 ⊙教学目标 　　1.通过学习本课，初步了解电视塔的特点及作用，体会电视塔带来的快乐。 　　2.能认识本课11个字，会写4个字。 　　3.能自主积累词语。 　　4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学重点 　　1.学习本课生字词。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学难点 　　1.了解电视塔的作用。 　　2.识记认读“变、成、彩”等难记难认字。 ???? ⊙教学准备 　　生字卡片、课件、教学挂图。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）谈话导入 　　1.出示生字卡“塔”字，这个字娃娃我们在哪一课里见过？ 　　2.谁愿意当小老师带大家读“电视塔”。（将字卡贴在黑板上） 　　3.你见过家乡的电视塔吗？它是什么样子的？现在，我们去看看课文是怎样写的。 　　（二）初步感知课文内容 　　1.放课文的录音，学生一边认真听一边仔细看课文。 　　2.学生自由读课文，遇到不认识的字可借助拼音，也可以请教同学或老师。 　　3.读了课文，你发现了什么？ 　　（三）学习生字新词 　　1.小朋友们看，课文中的生字娃娃急着跑出来，要和大家交朋友呢！你认识它们吗？ 　　2.（课件出示要认读的生字或出示生字卡。）学生自由读。 　　3.你觉得哪些生字娃娃最难认？（变、成、彩）