2019-2020年语文A版一年级上册《虎王开会》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《虎王开会》教学设计 ⊙教学目标???? 　　1.了解课文内容，知道动物是以怎样的运动方式赶来开会的。在理解课文的同时渗透遵守时间的品德教育。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3.会认13个字，会写4个字。 　　4.参照“我的词语库”自主积累词语。 ???? ⊙教学重点 　　1.认识13个字，会写4个字。 　　2.指导学生有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学难点 　　了解课文内容，知道各种动物赶来开会的方式，受到遵守时间的教育。背诵课文。 ???? ⊙教学准备 　　生字卡、词语卡、动物图片、课文插图、朗读课文的音带。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）创设情境、质疑导入 　　1.（出示老虎图片）小朋友，瞧，谁来了？你知道的老虎是一种什么样的动物？对了，今天老虎大王到这儿来是想召开动物大会呢！（板书课题）看到这个题目，你想知道哪些问题？ 　　2.　学生质疑。 　　3.小朋友真爱动脑筋。我们一起来读读课文，看看大家的问题能不能在课文中找到。 　　4.听课文录音，标出自然段。 　　（二）自读课文、随文识字 　　1.　自读课文，教师巡视，看看哪些同学需要个别指导。 　　2.　学生读完课文后，再读一读生字表中的生字，边读边在文中画出生字，借助拼音，读准字音。 　　（三）检查反馈