2019-2020年语文A版一年级上册《识字一》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《识字一》教学设计 ⊙教学目标 　　1.认识16个生字。会写“日、月、口、田”4个字。认识新笔画横折和横折钩。 　　2.引导学生观察图画，在具体语言环境中识字。激发学生识字的兴趣。 ???? ⊙教学重点 　　认识16个生字，会写4个字。 ???? ⊙教学难点 　　读准字音，特别是翘舌音。 ???? ⊙教学准备 　　情境图的教学挂图。生字卡片。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ???? ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）激趣导入 　　今天老师带来几个生字娃娃，你们愿意和它们交朋友吗？ 　　（二）看一看 　　1.生字宝宝在哪里呢？它们可调皮呢，竟然藏在画中。（课件出示情境图） 　　2.小朋友看看图，图上有什么？ 　　指名一一说出，根据学生的回答出示生字： 　　日、月、水、火、山、石、田、土。 　　3.这儿还有一幅画呢。（课件出示一个人）这个生字宝宝是“人”。 　　师范读，学生跟读，请生读，正音再齐读。 　　4.这个人身上也藏着许多生字宝宝，让我们把它们找出来。 　　学生看图猜字：手、头、足、口、牙、耳、目。 　　（三）认一认 　　1.我们一起来叫叫这些生字宝宝的名字。 　　2.学生自己练习读。 　　3.指名读，纠正读音，学生组词。 　　4.读读字，看看图，想一想，你记住了哪些字？怎么记住的？（引导学生观察字形与实物的样子。）