2019-2020年语文A版二年级上册《阳光》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版二年级上册《阳光》教学设计 一、教学目标 ????　　1.认识11个生字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。 ????　　2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。 ????　　3.了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 二、教学重点 ????　　1.认识11个生字和1个多音字，会写6个字。 ????　　2.通过学习课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。 三、教学难点 ????　　理解课文最后一段奶奶话中的意思。 四、教学准备 ????　　实物投影、字词卡片。 五、教学课时 ????　　2课时。 六、教学过程 第一课时 ???? (一)初读课文。 ????　　1.导入。老师板书课题后，问学生：“你们喜欢阳光吗?为什么?这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光?由此引出了一个什么故事呢?” ????　　2.自读课文。要求学生读准字音，不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读完后标出自然段。 ????　　3.文中的主人公叫什么名字?(佳子)“佳”是什么意思呢?请同学们查字典。(好、美的意思)佳子的人就像她的名字一样美好、可爱。 (二)学习课文1—3自然段。 ????　　1.请同学们小声读1—3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。(轻松、愉快、高兴、开心、快乐、舒畅)你是从哪些词语或句子中体会出