2019-2020年语文A版一年级上册《一年级》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《一年级》教学设计 ⊙教学目标 1.认识7个生字，自主积累词语。 2.准确朗读课文，背诵课文。 3.引导孩子们了解并喜爱学校生活。 ???? ⊙教学重点 认识7个生字，朗读并背诵课文。 ⊙教学难点 引导学生感受校园生活的丰富多彩。 ⊙教学准备 识字卡片或多媒体课件。 ⊙教学时数 2课时。 ⊙教学过程 第一课时 （一）导入新课 由图导入。认识本书的主人公之一“安安”。（编者在课本中设计了三个主人公，即安安、宁宁、云云，这样的设计能使课本和孩子们的距离更近，使孩子们时时都感到书中有三个和他们一起学习的好朋友，自己和主人公一起成长）小朋友，今天，我们班来了一位新同学。（出示“安安”图）这是个活泼可爱的小朋友，他的名字叫安安。小朋友们跟他打个招呼吧！老师表演“安安”和同学们打招呼。安安今年也上一年级，（板书课题，带读）从今天开始，安安和我们一起学习语文，每天和小朋友一起上学、读书，和小朋友一起长大，成为大家最好的朋友。 （二）看图说一说 1.小朋友们，现在你们是一年级的小学生了，来到学校你最想做什么呢？ 2.请小朋友打开书，观察图画，自己说一说，安安在学校做些什么？（让孩子们充分想象，大胆说话） 3.指名说一说。（多让一些孩子说说） 引导孩子把话说清楚，说完整　。 4.猜一猜，安安在学校还会做些什么？（激发孩子联系自己的学习生活去想象，去说话） 老师小