2019-2020年西师大版数学六上《解决问题》1教学设计.docVIP

2019-2020年西师大版数学六上《解决问题》1教学设计 ?教学内容 　　教科书第53页例1，课堂活动第1、2题，练习十一第1、2、3、4、6、7题。 教学目标 　　1.通过理解“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少，求这个数”的实际问题。 　　2.通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。 教学重点 　　用方程解决分数除法的实际问题。 教学过程 一、回顾旧知，引入课题 　　先说出把哪个数量看作单位“1”，再说出数量关系式。 　　1.白兔的只数是黑兔的13。 　　2.公鸡只数的49是母鸡的只数。 　　3.乒乓球队人数的49是男生人数。 　　教师：我们已经知道，解答分数乘法应用题，关键是找出单位“1”的量，写出数量关系式，然后根据数量关系式列式解答。这节课，我们继续解决分数除法的实际问题。 　　板书课题：解决问题。 二、自主探究，解决问题 　　1.出示例1：运来的水泥有24吨，运来的水泥是黄沙的25。运来的黄沙有多少吨？ 　　从中你获得哪些信息？说一说题中的等量关系是什么？ 　　板书：黄沙的25等于24吨 　　由于黄沙的吨数是未知的，所以我们通常用什么来表示？(用x表示) 　　2.学生试做。 　　一人板演，其余学生做在练习本上，教师巡视，适当点拨。 　　解：设黄沙有x吨。 　　25x＝24 　　x＝24÷