2019-2020年语文A版一年级上册《剪窗花》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《剪窗花》教学设计 ⊙教学目标 　　1.会认10个字，会写6个字。自主积累词语。 　　2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3.了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。 ???? ⊙教学重点 　　1.认识10个字，写好6个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学难点 　　感悟课文内容。背诵课文。 ???? ⊙教学准备 　　1.生字卡片，课文朗读磁带。 　　2.各式各样的窗花图案。 　　3.有关窗花的资料。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）创设情境，激发兴趣 　　1.展示各式各样的窗花图案，学生欣赏：看一看，说一说。 　　2.谁见过窗花？谁会剪窗花？结合课前查到的资料，你能向大家介绍有关窗花的知识吗？ 　　3.这节课，我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。 　　（二）初读课文，初悟情感 　　过渡：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，是件多么开心的事！听老师读课文，请同学们当评委，看看从老师的读中，你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。 　　1.老师范读。 　　2.学生评读。 　　3.用自己喜欢的方式读一读，不认识的生字用圆圈画出，反复练读，读准字音。 　　4.让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。 　　（三）随文识字 　　1.（出示生字卡