2019-2020年语文S版一下《猫和老鼠》word说课稿.docVIP

2019-2020年语文S版一下《猫和老鼠》word说课稿 一、说教材 1、教学内容： 《语文课程标准》指出“识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”《猫和老鼠》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第二册的一篇识字课文。本课以儿歌的形式讲述猫和老鼠的故事，语言生动活泼，充满童趣。教学中应围绕识字这个重点，把“识字”同“学词”“学句”等综合起来，有效地激发学生的识字兴趣，充分发挥学生的主动性，着力培养识字能力，提高识字效率。 2、教学目标： 知识目标： 1.认识11个生字，会写6个汉字“洞、猫、饱、迷、咪、欢”。 2.学习“反犬旁”、“食字旁”两个新偏旁。 3.正确流利地朗读儿歌。 能力目标：通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主、合作、探究的识字能力。 使学生主动识字，乐于识字，从而提高识字教学效率，实现本课识字教学的目标。 情感目标：认识祖国语言文字的神奇，树立学好祖国语言文字的意识。 ３、教学重难点： 本课的教学重点是会写文中6个字“洞、猫、饱、迷、咪、欢”，会从读音和字型上区分形声字，难点是体会汉字的有趣，让学生用自己已掌握的识字方法学习生字。 4、学生分析 学生刚学完汉语拼音，急切需要接触汉字及一年级学生好动，集中注意力时间不长的特点，在教学中设