运动电荷在磁场中受到的力.docVIP

《运动电荷在磁场中受到的力》教案 编辑：苑继锋 诸城一中 一、教案背景： 1、面向学生：? 2、学科：物理3、课时：14、学生课前准备电子射线管、电源、蹄形磁铁、投影仪。二、教学课题1、知识目标 (1)知道什么是洛伦兹力。知道电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛仑兹力等于零。 (2) 会利用左手定则判断洛伦兹力的方向。 (3)知道洛伦兹力大小的推理过程。 (4)掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。 2、能力目标 通过洛伦兹力大小的推导过程培养学生的分析推理能力，培养学生的迁移能力。 3、德育目标 让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理—假设—实验验证”。 【教学重点】 (1)利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。 (2)掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。 【教学难点】 洛伦兹力方向的判断。 【教学方法】 讲述法、分析推理法、讲练法。三、教材分析? 主动落实学案（点擂台对学生检测） 安培力的定义： 安培力的大小： 当B⊥I 时 ： F= 当B与磁场的夹角为θ时：F= 如何推导： 3、安培力方向如何的判定： 4、判断安培力的方向 5、通电导线中的电流是怎样形成的呢? 6、洛伦磁力的定义： 7、洛伦磁力的方向判定： 8、运动电荷的速度方向与磁场方向垂直时：F=