2019-2020年语文A版一年级上册《手影戏》教学设计 .docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《手影戏》教学设计 　⊙教学目标 　　1.认识14个生字。会写4个字。 　　2.自主积累词语。 　　3.初步了解课文内容，学会主动宽容他人。 　　4.正确、流利地朗读课文。通过读课文，体会和小朋友一起做游戏的愉快心情。 ???? ⊙教学重点 　　1.认识14个生字的形与音，激发学生的识字兴趣。 　　2.能正确、流利地朗读课文。 ???? ⊙教学难点 　　读课文，了解课文内容，感悟本文揭示的道理。 ???? ⊙教学准备 　　录音机、投影仪、生字卡片、各种动物的图片。 ???? ⊙教学时数 　　3课时。 ???? ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）游戏引入，感性体验 　　1.小朋友们，今天老师要和你们一起做一个游戏，游戏的名字是手影戏。谁会做手影戏？谁做过手影戏？请你先来给大家表演一下。 　　2.通过投影仪与学生做手影戏。 　　3.板书课题：手影戏 　　认识“戏”字。 　　4.今天，我们要学习《手影戏》这篇课文，你想知道宁宁在玩手影戏时发生了什么事情吗？ 　　（二）初读课文，疏通段落 　　1.学生一边看书，一边听课文朗读录音。 　　2.说一说：宁宁在玩手影戏时发生了什么事情？ 　　3.自由拼读：借助拼音，读准字音，读通句子。 　　4.小组合作学习。 　　(1)朗读课文，互听互评，纠正字音。 　　(2)标出自然段，数一数课文有几段