2019-2020年语文A版一年级上册《学拼音二》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《学拼音二》教学设计 ⊙教学目标 　　1.学会g　k　h三个声母，能认清形，读准音，正确书写。 　　2.学习掌握这三个声母与单韵母　ɑ　e　u相拼，与uɑ的连拼，学习拼读三拼音节。 　　3.熟读儿歌。 ???? ⊙教学重点 　　g　k　h的发音方法及音节的拼读方法。 ???? ⊙教学难点 　　掌握三拼音节的方法，g　k　h与uɑ的四声连拼。 ???? ⊙教学准备 　　字母卡片，课文插图投影片，录音磁带等。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ???? ⊙教学过程 ???? ???? 第一课时 ???? ???? 　　（一）复习巩固 　　1.你能说说我们学过的声母和6个单韵母吗？ 　　2.卡片认读： 　　单韵母：ɑ　o　e　i　u　ü 　　声母：b　p　m　f　d　t　n　l　y　w 　　打乱顺序读、开火车读、齐读。 　　（二）猜谜语导入 　　1.今天我们来了一位朋友，大家猜猜它是谁。 　　小小游泳家，说话叫呱呱；小时没有腿，长大没尾巴。（青蛙） 　　2.小青蛙给大家带来了三位声母宝宝，我们快来认识它们。 　　（三）教学声母g 　　1.读准音。 　　示图：图上画着谁？它在干什么？ 　　把“鸽子”的“鸽”读得轻，短些就是“g”的音。教师讲发音要领、范读。请会读的小朋友当小老师带读。 　　指名读、开火车读、教师及时纠正发音。 　　2.记清形。