2019-2020年语文A版五下《秦兵马俑》word教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版五下《秦兵马俑》word教学设计 内容 秦兵马俑 主备人 周 明 备课时间 4.8 上课时间 复备栏 教学目的： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，两条绿线中的字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、引导学生仔细观察媒体画面，凭借对语言文字的理解，加深对课文的思想内容的理解、思考和发现。 4、领会秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，体会中华民族的聪明才智，激发学生对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 教学重、难点： 作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术，怎样表现兵马俑众多的类型和鲜明的个性。 教学准备：投影或多媒体课件、录音 教学时间：2课时 第一课时 教学内容：初读课文，感知大意。 教学目标： 1 、正确、流利地朗读课文。　　 　2、 学习生字，理解由生字组成的词语。　 　3、初步感知课文的内容。 教学过程 ： 一、导入新课，了解背景 1、大家都知道世界上有八大奇迹，是哪八大奇迹？ 生讲述世界八大奇迹。 2、介绍秦兵马俑的发现。 生齐读课题。 3、今天就让我们一起去了解一下秦兵马俑吧！ 4、点击视频观赏秦兵马俑录像。学生看录象后谈初步印象 　二、初读课文　 要求： 　1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。　　　 2、画不懂的