2019-2020年语文A版一年级上册《打电话》教学设计.docVIP

2019-2020年语文A版一年级上册《打电话》教学设计 ⊙教学目标 　　1.通过学习本课，使学生了解农村的变化，体会电话给我们的生活带来的方便与快乐。 　　2.能认识13个生字，会写4个字。 　　3.能自主积累词语。 　　4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ???? ⊙教学重点 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.学习书写4个字。 ???? ⊙教学难点 　　指导学生读准难读难认字：奶、村、兴。 ???? ⊙教学准备 　　教学挂图、生字卡片、录音带、学生自带玩具电话。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ???? ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）激趣导入 　　1.老师出示电话，让学生看一看，说一说。（板书：电话） 　　2.小朋友们打过电话吗？给谁打的？（板书：打） 　　（二）初步感知课文内容 　　1.听课文录音，感受课文内容。 　　2.再听录音，小朋友一边认真看课文一边仔细听。 　　3.（出示教学挂图）说说小朋友给谁打电话。（板书：爷爷奶奶农村） 　　（三）朗读课文，随文识字 　　1.谁能读读课文？　（读完后学生评议） 　　2.学生自由读，不会读的字借助拼音读准，并标出自然段序号。 　　3.老师领读，学生跟读。 　　4.指名读，其他同学注意认真听。 　　5.学生评议。 　　6.（出示生字卡片）你们瞧，课文中的生字娃娃正望着同学们笑呢！你认识它们吗