生物：6.1《杂交育种与诱变育种》学案（新人教版必修2）.docVIP

第1节 杂交育种与诱变育种 教学目标1.简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2.举例说出诱变育种在生产中的应用。 3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 教学重点和难点1.教学重点 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 2.教学难点 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 自主学习与要点讲解：课堂检测：1．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？ （　　） A．F1 基因出现重组 B．F1 性状开始分离 C．F2 性状开始分离 D．P 基因开始分离 2．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 ( ) A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B．培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理 C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理 D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理 3．既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用 （　　） A．杂交育种法 B．诱变育种法 C．单倍体育种法 D．多倍体育法 4．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例