王晓敏-荷塘月色(10.21).ppt

* 2、体会散文的语言美和意境美，感受景中流露的淡淡的喜悦之情。 1、运用比较法进行景色描写的鉴赏 学习目标： 比一比 比较鉴赏美 的荷塘上面， 的是的 叶子。叶子出水很高，像 。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有 地开着的，有 地打着朵儿的；正如一粒粒的 ，又如碧天里 的，又如刚出浴的 。微风过处，送来缕缕清香，仿佛 似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像 ，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道的 波痕。叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 曲曲折折 弥望 田田 亭亭的舞女的裙 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 远处高楼上渺茫的歌声 闪电般 凝碧 脉脉 荷塘上面，满是叶子。叶子出水很高，中间零星地点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子和花也有一丝的颤动，霎时传过荷塘的那边去了。叶子底下是流水，遮住了，不能见一些颜色。 改动后的文字 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 比较鉴赏美 ?压缩法 荷塘上是叶子。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 ?压缩法 ?替换法 方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。 层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有盛开着的，有含苞欲放的。 ?替换法 ?想象法 ?想象法 图画 图画 方法指导 品一品 比较鉴赏美 联想法 曲曲折折的荷塘 弥望 田田的叶子 比较鉴赏美 联想法 羞涩地打着朵儿 袅娜地开着 表达了作者对荷叶的喜爱之情。 （1分） 选取你做喜欢的一句进行赏析，说说为什么。（4分） 赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情 我喜欢的句子是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（1分) 这句话动用比喻的手法，将叶子比喻成亭亭的舞女的裙(1分）， 形象生动地写出了荷叶舒展、轻盈、修长的形体特点（1分） ， 我喜欢的句子是“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”（1分) 博喻：用多个喻体来描写同一对象。 这句话连用三个比喻，将白花比喻成明珠、星星和刚出浴的美人(1分）， 形象生动且多角度地突出了荷花在月光下晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水灵的特点，（1分） 倾注了作者对荷花的喜悦之情，让读者产生丰富的联想。 （1分） 我喜欢的句子是“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的”（1分) 赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情 句子动用了拟人的修辞手法，将白花拟人化，赋予白花人的袅娜的体态、羞涩的表情，(1分） 表达了作者对荷花的喜爱之情。 （1分） 生动形象地写出了盛开的荷花娇小玲珑、柔美的特点以及花骨朵含苞待放的特点（1分）， 我喜欢的句子是“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子” “层层的叶子中间”（1分) 这些句子动用叠字的手法来描写叶子 (1分）， “田田”突出叶子的绵远不绝，“层层”强调叶子堆叠的情状，两个词生动形象地写出了荷叶广而多的特点，（1分） 且音韵整齐、和谐、舒缓，读起来朗朗上口，增加了作者喜爱之情 。 （1分） 赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 曲曲折折 田田 隐隐约约 一粒粒 高高低低 缕缕 静静 淡淡 峭楞楞 远远近近 薄薄 弯弯 阴阴 轻轻 亭亭 层层 叠词 叠词的作用： 1：突出强调特点，增加描述力度、深度、广度。 2：音韵上整齐、舒缓，朗朗上口。 3：增加喜爱之情 句子动用了通感、比喻的手法写荷香，用听觉描写嗅觉（1分）， 我喜欢的句子是 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” （1分) 生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的