20160917220941_第二课时深深浅浅话友谊.ppt

课前预习 课堂练习 课后训练 第二课时 深深浅浅话友谊 课前预习 1.如何正确认识友谊？ ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2．友谊不是 的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 3．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 。如果我们能 并 朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中 ，我们会收获更多。 4．友谊不能没有 。友谊需要 和 ，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途， 甚至 ，反而会伤害朋友，伤害友谊。 一成不变 态度 欣赏 坦然接受 自我反省和激励 原则 信任 忠诚 不予规劝 推波助澜 课堂练习 单项选择题 1．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（????） A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法??? B．朋友上门来求，不好拒绝? C．反正是别人先动手，当然要还击? D．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞?? A 2．俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应（?????）? A．事不关己，高高挂起??? ? B．打击朋友的热情，让朋友冷静下来? C．多帮朋友找缺点?????? ? D．欣赏并真诚地赞美朋友的成功? D 3．吴某因参与制贩K粉50公斤而被判处死刑。他坦言，当初跟他人冒险一场并不是为了钱，也知道K粉是毒品，但哥儿们有难不好推辞。这案例告诉我们（????）? A．“哥儿们义气”一定使我们走上违法犯罪的道路? B．友谊就是“哥儿们义气”? C．我们要把友谊和“哥儿们义气”区分开来 ?? D．友谊与“哥儿们义气”是密不可分的 C 4．某同学不善交流，在班里没有几个朋友，因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是（????）? A．他不是班干部? ? B．他相貌不出众 C．他没有付出自己的真心 D．他不够豪爽 C 5．我们都想结交益友，益友是指（????）? ①品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友②能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友③能够为我们两肋插刀的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友 A．①③④? ?B．①②??? C．①②③? ?D．③④ ? B 课后训练 一、单项选择题 1.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。因此，我们应该（ ） ①赞赏他人，由衷地赞美他人 ②宽容他人 ③尊重差异 ④加强沟通 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 2．下列观点错误的是（??? ）? A．生活中，人人都希望自己能结交到对自己有帮助的益友? B．交友需要彼此尊重??? C．交友要从自己的需要、利益出发? D．正确对待竞争，朋友之间的竞争不会伤害友谊 C 3．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”对 这句话理解正确的是（? ?）? A．交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人? B．交友要互相认识自己的缺点????? C．不要和少言寡语的人交朋友? D．交友不要太计较 4.春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸 狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙 膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我 们（????）? A．庞涓不讲哥们义气???????????? B．孙膑择友标准太低? C．交朋友要选择益友 ????? D．老师没有告诉学生如何做人 A C 5．关于交友，下列观点不正确的是（ ） A.要积极