2016七年级语文下册第四单元第18课《竹影》课件(新版)新人教版.ppt

* 第十八课 竹影 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习目标 1.了解丰子恺及其作品，了解中国画与西洋画风格的基本差异。 2.学习文章生动形象的语言描写和铺垫手法的运用。 3.感受生活，热爱生活，体验蕴含在自己生活中的艺术和美。 考点链接 对文章内容理解的考查： 在理解全文的基础上，筛选有用信息，并对有用内容进行概括。答案有时可直接从原文引用，有时要自己概括。答题时思维视野要笼罩全篇，要尽量把“因”的点找全，组织答案要尽量按照原文顺序。 强。 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)唉,你们ｑｉè ｙì( )得很!这椅子给我坐的？ (2)我学他的ｋǒｕ ｔóｕ ｃｈáｎ( )喊他：“对起,对起,给我也带一枝来!” (3)故墨画中看似只有一色,其实ｂāｏ ｌｕó( )三原色。 (4)竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出ｃēｎ ｃī ｂù ｑí( )的样子来。 惬意 口头禅 包罗 参差不齐 2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是( ) A.我学他的口头禅喊他：“对起,对起,给我也带一枝来!” B.炎热的夏季，吹来一股凉爽的风，使人非常惬意。 C.每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡。 D.竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来。 C C(东张西望：向四处张望。形容心神不安地到处看。不符句意。) 3.下列对病句的修改，不正确的一项是( ) A.有人主张踢足球，有人主张打篮球，他同意这个主张。 (在“同意”后加“踢足球”或“打篮球”) B.上中学以来，他一直始终参加学校篮球队的训练。(删去“一直”或删去“始终”) C.农业生产必须走现代化。(把“必须”改为“必需”) D.身在课堂，心在操场，可能学不好功课。(把“可能”改为“必定”) C(应在句末加上“的道路”。) C 4.仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。 例：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。 ， ， 。 示例一：假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。 示例二：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。 “马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？”“容易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中 中国画法上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。” “竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物， 反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹？但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。” 月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。夜渐深了，华明就告辞。“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。但希望不要落雨，洗去了我们的‘墨竹’，大家明天会！” 他说着就出去了。我们送他出门。 我回到堂前，看见中堂挂着的立轴——吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。那些竹叶的方向