《创新设计》高考地理二轮复习课件第二部分专题四地壳的运动与地形、地质灾害考点四.pptVIP

真题领悟 命题探源 对点演练 真题领悟 命题探源 对点演练 考点四　地质灾害(选修5) [真题领悟] 命题角度1　区域地质灾害发生时间差异自然原因 1.(2014·新课标Ⅱ，43，10分)福建省低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区。下图示意该区域1990～2006年地质灾害各月多年平均发生的次数。 概括该区域地质灾害月际分布特点，说明6月、7月地质灾害发生次数差异的自然原因。 【审题专练】 获取和解读信息 获取信息 解读信息 信息1 福建省 ①___________气候，6月多雨；7月伏旱、降水少 信息2 低山丘陵 山区②_____灾害多发 信息3 示意图中各月地质灾害发生次数 地质灾害③_____少、④_____多，各月均有 5～8月相对集中 ⑤__月发生次数最多；7月少于6、8月 亚热带季风 地质 冬季 夏季 6 解析　由图可知该地每月都有地质灾害发生且6月份最多。暴雨是诱发泥石流的重要原因，福建位于我国亚热带季风气候区，降水集中在夏季且多暴雨，所以6月份最多，7月份因受副热带高压控制，出现伏旱天气，降水少，地质灾害较少，而8月份东南沿海开始出现台风，所以8月较7月多。 答案　特点：各月都有地质灾害发生，(夏季多，冬季少)5～8月相对集中，其中6月份发生次数最多。 原因：福建省低山丘陵区属亚热带季风气候，6月，降水多，且多暴雨，易引发地质灾害；7月，受副热带高压控制，降水少，地质灾害发生次数减少。 命题角度2　次生地质灾害严重原因分析 2.(2014·新课标Ⅰ，43，10分)下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈地震。2013年4月21日夜至24日，震区出现多次降雨。本次地震后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。 说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。(10分) 解析　地处断裂地带，岩石破碎，这里山高谷深，是地质灾害多发区域，此次地震造成岩体松动，降雨又加剧了地质灾害的发生。 答案　图示区域(地处断裂带)岩石破碎，山高、坡陡、谷深，强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。 [命题探源] 1.主要的地质灾害 类 型 成　因 基本知识 基本 特点 主要分 布地区 地震 内 力 作 用 地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内的地面震动 震级：衡量地震释放能量的大小。烈度：衡量地面受到的影响和破坏程度，主要取决于震级，还与震源深度、震中距、地质构造等相关 分布广泛、危害大、伤亡大、突发性强 主要集中于环太平洋和地中海－喜马拉雅地震带 滑坡 外力作用(斜坡重力作用) 斜坡上的岩体或土体沿一定的滑动面整体下滑 受三个基本因素控制：不稳定的山坡形态、松软面的存在和破坏平衡的触发作用 分布广泛、危害大、伤亡大、突发性强 主要集中在地形崎岖的山地，如欧洲南部的阿尔卑斯山区、中国的横断山区、南美安第斯山区 泥 石 流 山区暴发的饱含泥沙石块的特殊洪流 受三个基本因素控制：充足的水，足够的堆积物，足够的地表沉积物和沟谷坡度 2.地震构造示意图 (1)震源是岩石发生断裂引起地震的地方。 (2)震中是指和震源相对应的地面上的点。 (3)震源和震中之间的距离称为震源深度，震源越浅，破坏程度越大。 (4)地面某个地点距离震中的距离，称为震中距。在同一次地震中，一般离震中越近，破坏程度越大。 (5)等震线是指地面破坏程度相等的点连接而成的线，它并不是一个同心圆。 3.滑坡的发生机制 4.泥石流的发生机制 5.地质灾害的关联性 (1)地质灾害在成因上的关联性分析 (2)中国西南地区地质灾害多发的原因及危害 6.地质灾害的防御措施 (1)加强监测预报，建立预警系统。 (2)加强防灾减灾教育，增强防灾意识。 (3)加强防灾演练。 (4)对容易发生滑坡、泥石流等灾害区采取植树造林，加固工程等措施。 [对点演练] 题组六　地质灾害关联性分析 6.[2015·天津文综，13(3)，8分]读图，回答问题。 上图所示甲、乙两地2014年先后发生了地震，相关情况见下表。 地点 地震时间 震级 震源 深度 地形 状况 植被 状况 人员财产 损失 甲 8月6日16：30 6.5级 12 km 高山峡谷 稀疏 大 乙 10月17日21：49 6.6级 5 km 丘陵为主 茂密 小 甲地损失比乙地大，主要是由于甲地的地震引发了__________灾害，此灾害是如何形成的？请利用表中两条信息加以说明。 解析　本题以图表信息为载体，考查自然灾害的关联性以及滑坡、泥石流等灾害的成因。作答时，首先考虑地震可引发的自然灾害有哪些，再从甲地的地形和由图表中提取的时间、震源深度、植被状况以及人员财产损失信息去分析。 答案　滑坡(崩塌、泥石流)。 A信息：高