《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略（全国通用，文科）课件：专题五立体几何第2讲.pptx

专题五　立体几何第2讲　空间中的平行与垂直 栏目索引高考真题体验热点分类突破高考押题精练123高考真题体验1.(2015·北京)设α，β是两个不同的平面，m是直线且m?α.则“m∥β”是“α∥β”的(　)A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件B解析　m?α，m∥β 　α∥β，但m?α，α∥β?m∥β，∴m∥β是α∥β的必要而不充分条件.1232.(2015·安徽)已知m，n是两条不同直线，α，β是两个不同平面，则下列命题正确的是(　)A.若α，β垂直于同一平面，则α与β平行B.若m，n平行于同一平面，则m与n平行C.若α，β不平行，则在α内不存在与β平行的直线D.若m，n不平行，则m与n不可能垂直于同一平面123解析　对于A，α，β垂直于同一平面，α，β关系不确定，A错；对于B，m，n平行于同一平面，m，n关系不确定，可平行、相交、异面，故B错；对于C，α，β不平行，但α内能找出平行于β的直线，如α中平行于α，β交线的直线平行于β，故C错；对于D，若假设m，n垂直于同一平面，则m∥n，其逆否命题即为D选项，故D正确.答案　D1233.(2015·江苏)如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，已知AC⊥BC，BC＝CC1.设AB1的中点为D，B1C∩BC1＝E.求证：(1)DE∥平面AA1C1C；证明　由题意知，E为B1C的中点，又D为AB1的中点，因此DE∥AC.又因为DE?平面AA1C1C，AC?平面AA1C1C，所以DE∥平面AA1C1C.123(2)BC1⊥AB1.证明　因为棱柱ABC-A1B1C1是直三棱柱，所以CC1⊥平面ABC.因为AC?平面ABC，所以AC⊥CC1.又因为AC⊥BC，CC1?平面BCC1B1，BC?平面BCC1B1，BC∩CC1＝C，123所以AC⊥平面BCC1B1.又因为BC1?平面BCC1B1，所以BC1⊥AC.因为BC＝CC1，所以矩形BCC1B1是正方形，因此BC1⊥B1C.因为AC，B1C?平面B1AC，AC∩B1C＝C，所以BC1⊥平面B1AC.又因为AB1?平面B1AC，所以BC1⊥AB1. 考情考向分析1.以选择题、填空题的形式考查，主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断，属基础题.2.以解答题的形式考查，主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题，且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查，难度中等.热点分类突破热点一　空间线面位置关系的判定空间线面位置关系判断的常用方法(1)根据空间线面平行、垂直关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题；(2)必要时可以借助空间几何模型，如从长方体、四面体等模型中观察线面位置关系，并结合有关定理来进行判断.例1　(1)(2015·广东)若直线l1和l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　)A.l与l1，l2都不相交B.l与l1，l2都相交C.l至多与l1，l2中的一条相交D.l至少与l1，l2中的一条相交解析　若l与l1，l2都不相交则l∥l1，l∥l2，∴l1∥l2，这与l1和l2异面矛盾，∴l至少与l1，l2中的一条相交.答案　D(2)平面α∥平面β的一个充分条件是(　)A.存在一条直线a，a∥α，a∥βB.存在一条直线a，a?α，a∥βC.存在两条平行直线a，b，a?α，b?β，a∥β，b∥αD.存在两条异面直线a，b，a?α，b?β，a∥β，b∥α解析　若α∩β＝l，a∥l，a?α，a?β，则a∥α，a∥β，故排除A.若α∩β＝l，a?α，a∥l，则a∥β，故排除B.若α∩β＝l，a?α，a∥l，b?β，b∥l，则a∥β，b∥α，故排除C.故选D.D 思维升华解决空间点、线、面位置关系的组合判断题，主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况，以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断，必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断，同时要注意平面几何中的结论不能完全引用到立体几何中.跟踪演练1　已知m，n为两条不同的直线，α，β为两个不重合的平面，给出下列命题：①若m⊥α，n⊥α，则m∥n；②若m⊥α，m⊥n，则n∥α；③若α⊥β，m∥α，则m⊥β；④若m⊥α，m∥β，则α⊥β.A.0B.1 C.2 D.3解析　对于①，垂直于同一个平面的两条直线平行，①正确；对于②，直线n可能在平面α内，所以推不出n∥α，②错误；对于③，举一反例，m?β且m与α，β的交线平行时，也有m∥α，③错误；对于④，可以证明其正确性，④正确.故选C.答案　C热点二　空间平行、垂直关系的证明空间平行、垂直关系证明的主要思想是转化，即通过判定、性质定理将线线、线面、面面之间的平行