《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略（江苏专用理科）配套文档：专题八系列4选讲第4讲Word版含解析.docVIP

第4讲　不等式选讲 1．(2015·重庆)若函数f(x)＝|x＋1|＋2|x－a|的最小值为5，则实数a＝________. 2．(2015·江苏)解不等式 x＋|2x＋3|≥2. 　 　 　 　 3．(2015·陕西)已知关于x的不等式|x＋a|＜b的解集为{x|2＜x＜4}． (1)求实数a，b的值； (2)求＋的最大值． 　 　 　 　  本部分主要考查绝对值不等式的解法.求含绝对值的函数的值域及求含参数的绝对值不等式中参数的取值范围，不等式的证明等，结合集合的运算、函数的图象和性质、恒成立问题及基本不等式，绝对值不等式的应用成为命题的热点，主要考查基本运算能力与推理论证能力及数形结合思想、分类讨论思想. 热点一　含绝对值不等式的解法 含有绝对值的不等式的解法 (1)|f(x)|a(a0)f(x)a或f(x)－a； (2)|f(x)|a(a0)－af(x)a； (3)对形如|x－a|＋|x－b|≤c，|x－a|＋|x－b|≥c的不等式，可利用绝对值不等式的几何意义求解． 例1　已知函数f(x)＝|x－a|，其中a＞1. (1)当a＝2时，求不等式f(x)≥4－|x－4|的解集； (2)已知关于x的不等式|f(2x＋a)－2f(x)|≤2的解集为{x|1≤x≤2}，求a的值． 　 　 　 　 思维升华　(1)用零点分段法解绝对值不等式的步骤： ①求零点；②划区间、去绝对值号；③分别解去掉绝对值的不等式；④取每个结果的并集，注意在分段时不要遗漏区间的端点值．(2)用图象法、数形结合可以求解含有绝对值的不等式，使得代数问题几何化，既通俗易懂，又简洁直观，是一种较好的方法． 跟踪演练1　已知函数f(x)＝|x－2|－|x－5|. (1)证明：－3≤f(x)≤3； (2)求不等式f(x)≥x2－8x＋15的解集． 　 　 　 　 热点二　不等式的证明 1．含有绝对值的不等式的性质 |a|－|b|≤|a±b|≤|a|＋|b|. 2．算术—几何平均不等式 定理1：设a，b∈R，则a2＋b2≥2ab.当且仅当a＝b时，等号成立． 定理2：如果a、b为正数，则≥，当且仅当a＝b时，等号成立． 定理3：如果a、b、c为正数，则≥，当且仅当a＝b＝c时，等号成立． 定理4：(一般形式的算术—几何平均不等式)如果a1，a2，…，an为n个正数，则≥，当且仅当a1＝a2＝…＝an时，等号成立． 例2　(1)已知x，y均为正数，且xy.求证：2x＋≥2y＋3. (2)已知实数x，y满足：|x＋y|，|2x－y|，求证：|y|. 　 　 思维升华　(1)作差法应该是证明不等式的常用方法．作差法证明不等式的一般步骤：①作差；②分解因式；③与0比较；④结论．关键是代数式的变形能力．(2)在不等式的证明中，适当“放”“缩”是常用的推证技巧． 跟踪演练2　(1)若a，b∈R，求证：≤＋. (2)已知a，b，c均为正数，a＋b＝1，求证：＋＋≥1. 　 　 　 热点三　柯西不等式的应用 柯西不等式 (1)设a，b，c，d均为实数，则(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2，当且仅当ad＝bc时等号成立． (2)设a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn是实数，则(a＋a＋…＋a)(b＋b＋…＋b)≥(a1b1＋a2b2＋…＋anbn)2，当且仅当bi＝0(i＝1,2，…，n)或存在一个数k，使得ai＝kbi(i＝1,2，…，n)时，等号成立． 例3　(2015·福建)已知a＞0，b＞0，c＞0，函数f(x)＝|x＋a|＋|x－b|＋c的最小值为4. (1)求a＋b＋c的值； (2)求a2＋b2＋c2的最小值． 　 　 　 　 思维升华　(1)使用柯西不等式证明的关键是恰当变形，化为符合它的结构形式，当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时，就可使用柯西不等式进行证明．(2)利用柯西不等式求最值的一般结构为(a＋a＋…＋a)(＋＋…＋)≥(1＋1＋…＋1)2＝n2.在使用柯西不等式时，要注意右边为常数且应注意等号成立的条件． 跟踪演练3　(2014·福建)已知定义在R上的函数f(x)＝|x＋1|＋|x－2|的最小值为a. (1)求a的值； (2)若p，q，r是正实数，且满足p＋q＋r＝a，求证：p2＋q2＋r2≥3. 　 　 　 1．解不等式|x＋3|－|2x－1|＋1. 　 　 　 　 　 2．设a，b，c均为正实数，试证明不等式＋＋≥＋＋，并说明等号成立的条件． 　 　 　 　 　 3．若a、b、c均为实数，且a＝x2－2y＋，b＝y2－2z＋，c＝z2－2x