2015-2016学年内蒙呼和浩特二中高一(上)期末数学试卷(解析版)2015-2016学年内蒙古呼和浩特二中高一(上)期末数学试卷(解析版)2015-2016学年内蒙古呼和浩特二中高一(上)期末数学试卷(解析版)2015-2016学年内蒙古呼和浩特二中高一(上)期末数学试卷(解析版).docVIP

2015-2016学年内蒙古呼和浩特二中高一（上）期末数学试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知集合M{﹣1，0，1}，N={0，1，2}，则M∪N=（　　） A．{0，1} B．{﹣1，0，1，2} C．{﹣1，0，2} D．{﹣1，0，1} 【考点】并集及其运算． 【专题】集合． 【分析】根据集合的基本运算即可得到结论． 【解答】解：∵集合M{﹣1，0，1}，N={0，1，2}， ∴M∪N={﹣1，0，1，2}， 故选：B 【点评】本题主要考查集合的基本运算，比较基础． 　 2．函数的定义域为（　　） A．（﹣5，+∞） B．[﹣5，+∞） C．（﹣5，0） D．（﹣2，0） 【考点】对数函数的定义域；函数的定义域及其求法；指数函数的定义、解析式、定义域和值域． 【专题】计算题． 【分析】列出使得原函数有意义的条件，解不等式组即可 【解答】解：由题意得：，解得x＞﹣5 ∴原函数的定义域为（﹣5，+∞） 故选A 【点评】本题考查函数定义域，求函数的定义域，需满足分式的分母不为0、偶次根式的被开方数大于等于0，对数的真数大于0，0次幂的底数不为0．属简单题 　 3．若一个圆锥的底面半径是母线长的一半，侧面积和它的体积的数值相等，则该圆锥的底面半径为（　　） A． B． C． D． 【考点】旋转体（圆柱、圆锥、圆台）． 【专题】计算题；方程思想；立体几何． 【分析】根据已知中侧面积和它的体积的数值相等，构造关于r的方程，解得答案． 【解答】解：设圆锥的底面半径为r，则母线长为2r， 则圆锥的高h=r， 由题意得：πr?2r=， 解得：r=2， 故选：C． 【点评】本题考查的知识点是旋转体，熟练掌握圆锥的侧面积公式和体积公式，是解答的关键． 　 4．函数f（x）=||的单调递增区间是（　　） A．（0，] B．（0，1] C．（0，+∞） D．[1，+∞） 【考点】对数函数的单调区间． 【专题】计算题；数形结合． 【分析】要求函数的单调递增区间，先讨论x的取值把绝对值号去掉得到分段函数，然后画出函数的图象，在图象上得到增区间． 【解答】解：根据题意得到函数的定义域为（0，+∞）， f（x）=|| 当x＞1时，根据对数定义得：＜0， 所以f（x）=﹣；当0＜x＜1时，得到＞0， 所以f（x）=． 根据解析式画出函数的简图， 由图象可知，当x＞1时，函数单调递增． 故选D 【点评】此题比较好，对数函数加上绝对值后函数的值域发生了变化即原来在x轴下方的图象关于x轴对称到x轴上方了，所以对数函数的图象就改变了，学生这道题时应当注意这一点． 　 5．函数f（x）=log2x+2x﹣6的零点所在的大致区间是（　　） A．（，1） B．（1，2） C．（2，3） D．（3，4） 【考点】二分法求方程的近似解． 【专题】函数的性质及应用． 【分析】先判断f（），f（1），f（2），f（3），f（4）的符号，再根据函数零点的判定定理，即可求得结论． 【解答】解：∵函数f（x）=log2x+2x﹣6， ∴f（）=﹣6＜0，f（1）=﹣4＜0，f（2）=﹣1＜0，f（3）=log23＞0，f（4）=4＞0， ∴f（2）?f（3）＜0， 且函数f（x）=log2x+2x﹣6在区间（2，3）上是连续的， 故函数f（x）=log2x+2x﹣6的零点所在的区间为（2，3）， 故选：C． 【点评】本题主要考查函数零点区间的判断，判断的主要方法是利用根的存在性定理，判断函数在给定区间端点处的符号是否相反． 　 6．已知则a，b，c的大小关系是（　　） A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．b＞a＞c D．c＞a＞b 【考点】对数值大小的比较；指数函数的单调性与特殊点． 【专题】计算题． 【分析】由0＜a=0.32＜0.30=1，b=log20.3＜log21=0，c=20.3＞20=1，能比较a，b，c的大小关系． 【解答】解：∵0＜a=0.32＜0.30=1， b=log20.3＜log21=0， c=20.3＞20=1， ∴c＞a＞b． 故选D． 【点评】本题考查对数值大小的比较，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答，注意合理地进行等价转化． 　 7．如图，是一个正方体的展开图，如果将它还原为正方体，那么AB、CD这两条线段所在直线的位置关系是（　　） A．平行 B．相交 C．异面 D．平行或异面 【考点】空间中直线与直线之间的位置关系． 【专题】空间位置关系与距离． 【分析】将平面展开图还原为正方体，折叠对应的A，B，C，D，然后判断位置关系． 【解答】解：将已知平面图形还原为正方体，A，B，C，D的对应位置如图 显然它们是异面直线； 故选：C