浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时2平面向量的坐标运算》学案.docVIP

【复习目标】 1.了解平面向量的基本定理理解平面向量的坐标的概念1、平面向量基本定理： 如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1、λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1、e2叫做一组基底． 2、平面向量的坐标表示：在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i ,j作为基底则由平面向量的基本定理知，该平面内的任一向量a可表示成a=x i+y j，我们把(x,y)叫做向量a的坐标，记作a=(x,y)。 特别地，i=（ ），j=（ ），0=（ ） 若，则 =_____________________ 3、平面向量的坐标运算： 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a±b＝_____________________ 若a＝(x，y)，则λa= 4、两向量共线、垂直的坐标表示 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件是_____________________； A⊥b的充要条件是_____________________ ☆课前热身☆ 1、下列关于基底的说法正确的序号是________． ①平面内不共线的任意两个向量都可作为一组基底． ②基底中的向量可以是零向量． ③平面内的基底一旦确定，则该平面内的向量的坐标是惟一确定的． 2、已知向量a＝(x＋3，x2－3x－4)与相等，其中A(1,2)，B(3，2)，则x的值为______．已知向量＝(6,1)，＝(2,5)， ＝(－2，－3)，则＝________. ，且∥，则___________. 5、已知向量，若垂直，则实数 【考点探究】 例1、已知A(1，－2)，B(2,1)，C(3,2)，D(－2,3)(1)求＋2－3； (2)设＝3，＝－2，求及M、N点的坐标． a＝(1，－1)，b＝(－1，m)，c＝(－1,2)，若(2a＋b)∥c，则m＝________. 变式训练：已知平面内三点A、B、C在同一直线上，，，，且⊥，求实数m、n的值。 例3：平面内给定三个向量，， (1) 若∥，求实数k； (2) 设，满足∥且，求。 【方法感悟】 1．平面内每一向量a都有惟一对应坐标(x，y)，反之(x，y)惟一对应着(由向量相等，可看成与a惟一对应)．向量的坐标表示，实现了“形”与“数”的互相转化．以向量为工具，几何问题可以代数化，代数问题可以几何化2．由于向量有几何法和坐标法两种表示方法，所以我们应根据题目的特点去选择向量的表示方法由于坐标运算讨论向量平行(共线)方便，可操作性强，因此应优先选用向量的坐标运算l课时闯关2 一、填空题 1、在△ABC，已知，点在中线AD上，且，则点C的坐标是_____________. 2．在ABCD中，＝(3,7)，＝(－2,3)，对角线交点为O，则等于________． 、满足，，，则 __________. 4．已知向量＝(0,1)，＝(k，k)，＝(1,3)，若，则实数k＝________. ，，且，则向量的坐标为_____________. 6．已知A(1，－3)，B(8，)，且A、B、C三点共线，则C点的坐标满足的条件是________． ，，点A（-1， -2） ⑴求线段BD的中点M的坐标； ⑵若点P（2，y）满足，求与y的值。 8、(2010年高考江苏卷)在平面直角坐标系xOy中，已知点A(－1，－2)，B(2,3)，C(－2，－1)． (1)求以线段AB、AC为邻边的平行四边形两条对角线的长； (2)设实数t满足(－t)·＝0，求t的值．