浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时3函数的单调性和奇偶性、周期性》学案.docVIP

【复习目标】 1.理解函数单调性的定义，会用函数单调性解决一些问题。 2.理解函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题。 【双基研习】 ☆基础梳理☆ 1．函数的单调性 (1)增函数与减函数：设函数y＝f(x)的定义域为D，区间I?D，如果对区间I中的任意两个数x1，x2，，且x1＜x2，都有 f(x1)＜f(x2) （或f(x1)＞f(x2)），则称函数f(x)在区间I上是_______（或_______）， (2)单调性与单调区间 如果函数在某个区间M上是________或是________，就说这个函数在这个区间M上具有单调性，区间M称为_____ ___ 2．函数的奇偶性 (1)奇偶函数的定义 ? 偶函数 奇函数 定义 设函数y＝f(x)的定义域为A 如果对于任意的x∈A，都有____________，则称函数y＝f(x)是偶函数 如果对于任意的x∈A，都有_____________，则称函数y＝f(x)是奇函数 图象特征 关于___ _对称 关于____ _对称 3.函数的周期性 对于函数y＝f(x)，如果存在一个不为零的常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，____________都成立，那么f(x)是周期函数，T是它的周期．对于一个周期函数来说，如果在所有周期中存在一个最小的正数，则这个最小的正数叫做最小正周期．若T是函数的一个周期，则nT(n∈N*)也是函数的周期． ☆课前热身☆ 1、设函数是上的减函数，则a的取值范围是 2、若f(x)＝2x－2－xlga为奇函数，则实数a＝________. 3、函数的单调递增区间是________ 4、若f(x)是R上周期为5的奇函数，且满足f(1)＝1，f(2)＝2，则f(3)－f(4)＝________. 5、定义在区间[m，]上的函数对任意两个不等的实数x1，x2(x1－x2)[f(x1)－f(x2)] ＜0是[m，]上的 函数。（填“增”或“减”） 6、已知定义在R上的奇函数满足，则__________. 【考点探究】 例1、判断下列函数的奇偶性： ⑴； ⑵； ⑶ 例2、求下列函数的单调区间： （1）f(x)=-x2+2+3 （2） （3）f(x)=x+(x0) . 变式训练1讨论函数f(x)＝(a＞0)在x(－1,1)上的单调性． 已知定义域为R的函数f(x)＝是奇函数． (1)求a，b的值； (2)若对任意的tR，不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)＜0恒成立，求k的取值范围． ________对称：若不对称，则函数是非奇非偶函数；若对称，再判定_________________或_____________，有时感到比较困难时，可考虑f(－x)±f(x)＝0是否成立。 2.判断单调性的方法： 定义法，其步骤为：① ；② ；③ . 法三：复合函数y＝f[g(x)]的单调性，遵循“同增异减”的原则。 法四：导数法“∪”连接；定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的前提条件。 课时闯关3 一、填空题 1、函数f(x)=的单调增区间为_________，单调减区间为_________． 2、如果函数在区间上是减函数，那么实数a的取值范围是 。 3．奇函数y＝f(x)(x∈R)满足f(2)＝1， f(x＋2)＝f(x)＋f(2)，则f(1)等于________． 4、(2010年高考江苏卷)设函数f(x)＝x(ex＋ae－x)(x∈R)是偶函数，则实数a的值为________． 5、已知f(x)是R上的奇函数，且当x∈(-∞,0)时，,则 f(x)= ______ __ 6、已知是周期为2的偶函数，当时，，则_______ L7、己知是上的增函数，则a的取值范围是 。 二、解答题 8、 已知f(x)＝是奇函数． (1)求a、b的值； (2)求f(x)的单调区间，并加以证明． 在区间上是增函数，则实数的取值范围是 （提示：用导数解）