浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4三角函数的图象与性质》学案.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4三角函数的图象与性质》学案.doc

浙江省上虞市竺可桢中学高二数学《课时4三角函数的图象与性质》学案

【复习目标】 1、理解正弦、余弦、正切函数的定义域、值域。 2、理解正弦、余弦、正切函数的周期性、奇偶性、单调性。 【双基研习】 ☆基础梳理☆ 1.y=sinx,y=cosx,y=tanx的图象. 函数 y=sinx y=cosx y=tanx 图象 定义域 值 域 奇偶性 周期性 单调性 最值 对称中心 对称轴 函数y=asinx+b设t=sinx,化为一次函数yat+b,t ∈[-1,1]; 函数y=asin2x+bsinx设t=sinx,化为二次函数yat2+bt,t ∈[-1,1]; 函数y=asinx+bcosx引入辅助角φ(tanφ=),化为y=sin(x+φ) 函数y=asinxcosx+b(sinx±cosx)设t=sinx±cosx,化为二次函数y=+btt ∈ [-,] ☆课前热身☆ 1、函数的定义域是______________________. 2、函数的值域是____________. 3、函数的最大值是_____,最小值是_____. 【考点探究】 例1、判断下列函数的奇偶性: (1);(2);(3) 例2、函数的单调递增区间____________________. 例3、求下列函数的值域: (1),;(2); *(3) 【方法感悟】 1.求三角函数的定义域既要注意一般函数求定义域的规律,又要注意三角函数本身的特有属性,如常常丢掉使tanx有意义的x≠nπ+(n∈Z). 2.函数y=Asin(ωx+)(A0,ω0)的单调区间的确定的基本思想是把(ωx+)看作一个整体,再利用正弦函数的单调区间解出x即为所求.若ω0,可用诱导公式变为y=-Asin(-ωx-)再解之 3.函数值域问题一方面要熟悉函数,另一方面要注意三角函数的有界性. 课时闯关4 一、填空题 1、已知,函数,为奇函数,则等于___________. 2、函数的单调递增区间是___________. 3、(09江西)若函数,,则的最大值为___________. 4、函数的定义域是_____________________________. 5、函数y=2sin(-2x),x∈[,]的值域为________. f(x)=(sinx+cosx)+|sinx-cosx|,则f(x)的值域是AYs________. 二、解答题 7、已知函数 (1)函数的最大值及取得最大值的自变量的集合; (2)函数的单调递减区间. 8、函数满足. (1)求函数的最大值和最小值; (2)若,且,求的值. 版权所有:高考资源网(www.k s 5 ) 高考资源网() 来源:高考资源网

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