2015届高考一轮复习第四 文化的传承性与文化发展(小)2015届高考一轮复习第四课 文化的传承性与文化发展(小)2015届高考一轮复习第四课 文化的传承性与文化发展(小)2015届高考一轮复习第四课 文化的传承性与文化发展(小).pptVIP

传统文化与文化传统的区别与联系 传统文化与民族文化的关系 区别：(1)含义不同：传统文化是指一个民族在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的具有相对稳定性的文化.而民族文化则是指某一民族在历史和现今所共同创造的能够代表其民族共同特点的文明成果的总和. (2)侧重点不同：传统文化侧重于更多的是指过去遗留或流传下来的的文化内容，侧重于过去的文化,后者则更多的是指至今仍存在着、并不断发展更新着、表现着民族生活面貌和精神世界的文化内容,侧重于当今的文化 (3)特点不同：传统文化具有相对稳定性,历史性,继承性.而民族文化主要特点是具有地域性. (4)各有自己的参照物,并不在同一个层面上. 传统文化往往是与现代文化相对而言，民族文化往往是与外来文化相对而言. 4、传统文化的影响（作用） 影响（双重作用）：在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的全面发展。 始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。2002年，共青团中央发起了“清明网上祭英烈，共铸中华民族魂”活动。2009年清明节参与人数达到1000万左右。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。 运用《文化生活》的有关知识，结合以上材料回答： (1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点? (2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的? (1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点? 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。 (2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的? ①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。 ②对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴含的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者。 ③科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力提倡。 考点二、对待传统文化的正确态度 1、是什么——对待传统文化的正确态度是什么 “取其精华，去其糟粕”， 批判继承，古为今用 ” 3、怎么办——具体要求 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。 B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性 三、影响文化发展的重要因素 1、外在因素：社会制度的更替 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 3、教育因素－教育方式的变革 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 ③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 四、文化继承与发展的关系 1、文化发展： 不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 2、文化继承： 是对传统文化中的精华的肯定、继承和发展。不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。 3、二者的关系： 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。 4、正确处理二者的关系： 注意以下几个误区 误区一：文化的发展就是对旧文化的完全否定。 文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定。传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，认为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点看问题，否定了继承 文化的发展往往受多种因素影响，而传统文化一经产生对社会影响