2015年全国各地高考模拟学试题汇编【三轮】平面向量(理卷a)2015年全国各地高考模拟数学试题汇编【三轮】平面向量(理卷a)2015年全国各地高考模拟数学试题汇编【三轮】平面向量(理卷a)2015年全国各地高考模拟数学试题汇编【三轮】平面向量(理卷a).docVIP

专题3 三角函数、解三角形、平面向量 第3讲 平面向量(A卷) 一、选择题（每题5分，共50分） 1．(绵阳市高中2015届第三次诊断性考试·2)已知向量为非零向量，则的（　　） （A）充分不必要条件 （B）必要不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分又不必要条件 2．(2015.江西省上饶市高三第三次模拟考试·10)P?Q为三角形ABC中不同的两点,若3,则为( ) A．2 B．2C．2 D．2 4. (江西省新八校2014-2015学年度第二次联考·3)已知向量、满足，则向量，夹角的余弦值为（ ） A. B. C. D. 5、(2015·山东省滕州市第五中学高三模拟考试·3)设、都是非零向量,下列四个条件中,一定能使成立的是 A．B．C．D． 的夹角是（　　） A． B． C． D． 7.（2015·山西省太原市高三模拟试题二·3） 8. (2015·山东省潍坊市第一中学高三过程性检测·3)平面向量的夹角为等于（　　） A. B. C.12 D. 二、非选择题(60分) 9．（2015·陕西省安康市高三教学质量调研考试·14）已知向量 ． 10．（2015·武清区高三年级第三次模拟高考·13）在中，，是边上的一点，且，则 ． 11．(2015.南通市高三第三次调研测试·11)如图，已知正方形ABCD的边长为2，点E为AB的中点．以A为圆心，AE为半径，作弧交AD于点F．若P为劣弧上的动点，则的最小值为 ． 12.（2015·赣州市高三适用性考试·14） 13．，，，且，和的夹角是 _____ 14. ( 2015`临沂市高三第二次模拟考试数学（理）试题·11)已知向量a与b满足，则a与b的夹角为_________. 15．(2015·德州市高三二模（4月）数学（理）试题·13)已知向量的夹角为，且，若，则实数的值为___________． 16．（2015·苏锡常镇四市高三数学调研（二模）·7）已知向量，若，则实数 17. (2015· 徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟·11)如图，半径为2的扇形的圆心角为分别为半径的中点，为弧上任意一点，则的取值范围是 . 1．在边长为1的菱形中，，若点为对角线上一点，则的最大值为 ． 已知平面上四个互异的点A、B、C、D满足：，则 的形状是 ▲ ＝＝＝·的值为 ． 专题3 三角函数、解三角形、平面向量 第3讲 平面向量(A卷)答案与解析 1.【答案】C 【命题立意】利用向量的运算，平方化简． 【解析】 2.【答案】B 【命题立意】本题重点考查了平面向量的基本运算、三角形的面积公式等知识． 【解析】因为3对两个式子，得到 3，两边平方，得，故选B． 3.【答案】B 【命题立意】作出对应的平面区域，利用线性规划的知识求出z的最大值和最小值即可. 【解析】作出对应的平面区域如图， 设，则. 设得，平移直线，由图象知当经过点A（0,1）时，直线的截距最大，此时z最大为，经过B(1，0)点时，直线的截距最小，此时z最小为，则的最大值和最小值之和为.选B. 【易错警示】本题的求解，先要通过数量积的坐标公式转化为线性函数，然后结合目标函数的几何意义，利用数形结合进行求解，注意目标函数的截距和z的大小关系，是一道综合性较强的试题. 4.【】 【】 【解析解法一：根据||=||，有||2=||2，又由||=|-|，得||2=||2-2·+||2，·=||2．而|+|2=||2+2·+||2=3||2,∴|+|=．设与+的夹角为θ，则cosθ=，θ=． 解法二：设向量=(x1,y1)，=(x2,y2)，||=||,∴． 由|b|=|-|，得x1x2+y1y2=(),即·=()． 由|+|2=2()+2×()=3()，得|+|=()． 设与+的夹角为θ，则cosθ=，θ=． 解法三：根据向量加法的几何意义，在平面内任取一点O，作=，OB=，以OA、OB为邻边作平行四边形OACB．||=||，即||=||，OACB为菱形，OC平分AOB，这时=+，=-．而||=||=|-|，即||=||=||． AOB为正三角形，则AOB=60°，于是AOC=30°，即与+的夹角为，所以，得，所以，. 8.【答案】B 【命题立意】本题重点考查向量的坐标运算和向量的模的计算，难度较小. 【解析】因为，所以，得 9.【答案】2 【命题立意】本题重点考查了平面向量的基本运算、数量积的运算性质等知识． 【解析】根据，得到， 所以，解得，故答案为2. 10.【答案】 【命题立意】本题主要考查向量的线性运算、数量积 【解析】 =