浙江省江山实验中学高一物理(必修一)教学资源:3.1-重力基本相互作用.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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浙江省江山实验中学高一物理(必修一)教学资源:3.1-重力基本相互作用.doc

浙江省江山实验中学高一物理(必修一)教学资源:3.1-重力基本相互作用

班 【学习目标】 1.了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变. 2.知道力的三要素,会画力的图示和力的示意图. 3.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系. 4.知道物体重心的含义. 5.知道重力产生的原因及其定义. 6.了解四种基本相互作用. 【学习重点】 1.力的概念、图示以及力的作用效果. 2.重力的概念及重心的理解. 【学习难点】 1.力的概念. 2.重心的概念和位置. 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【知识链接】 【学习过程】 任务一、力和力的图示 阅读教材p51回答下列问题 1、物体运动状态改变指的什么?你能举出例子吗?如: 2、你还能举出物体发生形变的例子吗?如? 3、什么原因可以使物体的运动状态发生改变、使物体发生形变呢? 4、你能给力下一个定义吗? 5、作用在运动物体上的力,如果力的方向与运动方向相同,将加快物体的运动,如果力的方向与运动方向相反,将阻碍物体的运动,这说明力的方向不同,它的作用效果也不一样,可见,要把一个力完全表达出来,除了指明力的大小,还要指明力的方向。所以力是矢量我们目前学习里哪些矢量? 6、力的单位是什么呢? 7、要想测量力的大小,我们可以用什么工具呢? 8、要具体描述作用在物体上的一个力,我们可以采用什么样的方法? 做一做: 如图所示,绳对物体竖直向上的拉力大小为150N,用力的图示法表示拉力. 如何画力的示意图? 任务二、重力 1、重力产生的原因是什么? 2、重力的大小可以用弹簧秤进行测量,可以根据公式G=mg计算,(其中的g是我们以前所学的自由落体加速度,它的大小与物体所处的高度和纬度有关.当高度增加时,g的值 ;当纬度增加时,g的值 )。 3、重力的方向总是指向哪? 4、重力的作用点称为重心,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力集中在一个点上,这个点叫做物体的重心.物体的重心位置与什么因素有关?是如何进行确定的呢? 做一做: 1、下列说法,正确的是……………………………………( ) A. 重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力 C.物体的各部分中,只有重心处受重力 D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 任务三、四种基本相互作用 学生自己阅读教材第52页四种基本相互作用,请把自己阅读的内容总结一下? 【达标检测】 1.下列说法中正确的是( ) A、物体受到力的作用后,一定同时出现形变和运动状态的改变。 B、力是物体间的相互作用 C、物体相互作用时,总是先施力后受力 D、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在。 2.下列关于重力的方向的说法,正确的是( ) A、重力的方向总是竖直向下的。 B.重力的方向总是指向地心。 C.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。 D.由于地球是一个大球体,所以重力的方向是无法确定的。 3.关于物体的重心的说法,正确的是 ( ) A.物体的重心一定在物体上 B.重心就是物体内重力最大的部分 C.物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D.用线悬挂的静止物体,细线方向不一定通过物体的重心 4.关于重力的大小和方向,下列说法中正确的是 () A. 在地球上方的物体都要受到重力作用,所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用 B. 在地球各处的重力方向都是相同的 C.向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力 D.对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化 uEImV5.关于四种相互作用,下列说法中错误的是 ( ) A.使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用 B.在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C.万有引力和电磁相互作用是远程力,强相互作用和弱相互作用是近程力 D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用 6.如图所示,画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图 7.画出放在水平地面上的质量为3.O×106 kg的木箱受重力的图示。(g取10N/kg)。 学习反思:

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