生物：人教版 必修3 学案：第四章　种群和群落　第2节 种群数量的变化导学案.docVIP

第四章　种群和群落　第2节 种群数量的变化导学案 编写：王艳红 审核: 高二生物组 寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！?? (1)在左图 “J”型曲线中可用数学公式推出周期增长率为常数。 (2)在左图 “S”型曲线中，种群数量为0→K／2时，增长率增大；种群数量为K／2时，增长率最大；种群数量由K／2→K时增长率不断降低；当为K值时，种群增长率为零，此时出生率等于死亡率处于动态平衡中，增长率曲线可用右图3表示： t1对应K／2值时，t2对应K值。 特别注意：①种群数量变化包括增长、波动、稳定、下降等，而“J”型曲线和“S”型曲线都只研究了种群数量增长的规律。②“J”型曲线反映的种群增长率是一定的；而“S”型曲线所反映的种群增长率是变化的，不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线。③两种增长方式的差异，主要在于环境阻力的作用。 【典型例题】 在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌，每隔一段时间测量细菌的个体数量，绘制成曲线，如图所示。下图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是（ ） 例2．如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答： (1)图中表示种群数量最大的点是_________。 (2)图中表示种群增长速率最快的点是_________。 (3)该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入 _________年后开始的，环境阻力增长是在迁入第 _________年后开始的。 (4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更 新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中 _________点所代表的水平上。 巩固练习 1．在一个玻璃容器内，装入一定量的适合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如图所示。其中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是 ( ) 2．如图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂储存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是 ( ) A．甲、乙、丙 　　 B．乙、丙、甲 C．乙、甲、丙 　　 D．甲、丙、乙 3．某种群死亡率如图中Ⅱ，出生率如图中I，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量 ( ) A．a 　　　　 B．b C．c D．d 4．下图中表示在良好的生长环境中，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”“鸡产蛋数量(每天产一枚)”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是 ( ) A．乙、甲、丁 B．甲、丙、乙 C．丙、甲、乙 D．丁、乙、丙 5．种群数量变化受许多因素的影响。 (1)某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图所示。 据图回答：在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会___________。一个生态因子的变化会影响___________的作用。昆虫种群数量变化是温度和湿度___________ 的结果。 (2)昆虫种群的大小由种群的______________________决定。 (3)经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ = 1.3，第三年该种群数量为__________________。 6．为了研究空间大小对种群的影响，某小组做了如下模拟实验：在地面上用绳子圈起5个各1平方米的区域，在每个区域内分别站立1、3、5、7、9个身高、体重基本相同的成年人，要求每人的双脚必须在区域内，测定各组持续站立的时间并绘制成右图的曲线。该实验结果说明 ( ) ①空间大小是制约种群密度的因素 ②空间大小是限制种群大小的因素 ③环境负荷量是有一定限度的 ④生物个体占有空间越大，越有利于种群的发展 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 7．在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如表。 播种量的比例 收获种子的产量 大麦 燕麦 大麦 燕麦 0.2 0.8 42 133 0.4 0.6 81 56 0.6 0.4 98 32 0.8 0.2 105 13 如果在温室中，混合播种的大麦和50%的燕麦，其他条件不变任其发展，若干年后温室中的植株数 （ ） A．大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦 C．燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减