2011年高一化学课件：第2单元 课时2《氮氧化物的产生及转化》》（苏教版必修1）.pptVIP

专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物 氮肥的生产和使用 氮是农作物生长的必须元素，自然界中氮大多以游离态存在于大气中，不能被植物直接吸收，虽然有的植物通过生物固氮和自然固氮能获得部分氮元素，但远远不能满足其生长的需要。为了提高农作物的产量，科学家们苦苦探索了几百年。20世纪初，德国化学家哈伯首次用氢气和氮气合成了氨，奠定了大规模工业合成化肥的基础。 一、工业合成氨： N2＋3H2 催化剂 2NH3 高温、高压 合成氨工厂 1.氨的物理性质 [小结]氨是无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易液化，氨液化的同时放出大量的热；液态氨汽化时要吸收周围的热量，使周围的空气迅速变冷（常用作致冷剂）。极易溶于水（体积比1∶700） 二、氨气的性质 [展示] 展示一瓶NH3, 观察其颜色、 状态、并闻其气味。 实验探究1 将胶头滴管中的水挤入烧瓶，打开止水夹，烧杯中的水沿着导管喷入烧瓶，变成红色。 氨气极易溶于水，氨气的水溶液显碱性。 滴有酚酞的水 现象： 结论： 氨气的喷泉实验 湿润的红色石蕊试纸变成蓝色。 氨水易挥发，氨气的水溶液具有碱性。 实验探究2 现象： 结论： 2.氨的化学性质 （1）氨气与水的反应 NH3· H2O NH4++OH- NH3· H2O NH3+H2O NH3· H2O = NH3 ↑+H2O 讨论 液氨 氨水 物质种类 粒子种类 纯净物 混合物 NH3 NH3、H2O、 NH3·H2O NH4+、OH—、H+ 氨水中存在哪些微粒？并与液氨进行比较。 烧杯中出现白烟。 浓氨水、浓盐酸具有挥发性，NH3与HCl结合，有固体NH4Cl生成。 实验探究3 现象： 结论： （2）氨气与酸的反应 NH3+HCl= NH4Cl（白烟） NH3 + HNO3 = NH4NO3 （白烟） 2NH3 + H2SO4 = （NH4）2 SO4 用蘸浓氨水的玻璃棒与蘸浓盐酸的玻璃棒靠近，能观察到什么现象产生？为什么？ 将上述浓盐酸换成浓硝酸或浓硫酸现象是否相同？为什么？ 讨论： 氨水作为化肥缺点是什么？ 用什么办法可以解决这个问题？ 三、铵盐的性质 1.受热分解 NH4Cl = NH3 ↑ + HCl ↑ NH4HCO3 = NH3 ↑ + H2O + CO2 ↑ 实验探究4 有关化学方程式： 现象： 加热，试管中产生白烟，试管口重新生成白色固体。 NH3 + HCl = NH4Cl 由上面的反应可以看出, NH4Cl 、NH4HCO3受热都能分解,都有NH3产生,但不是所有的铵盐受热分解都能产生NH3的。 例如，NH4NO3的分解: 2NH4NO3 = 2 N2 ↑ + O2 ↑ + 4H2O 2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑ 2.与碱共热放出氨气 实验探究5 有关化学方程式： 现象： 产生有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝。 归纳：1.铵根离子的检验 ； 2.氨气的实验室制法； 3.避免铵态氮肥与碱性肥料混合施用。 思考与交流： 根据上述性质，分析讨论此性质有何应用？ 3.氮肥简介 （1）铵态氮肥： （2）其它氮肥： 硝态氮肥。如：KNO3 有机态氮肥。如：CO(NH2)2 （俗称硫铵又称肥田粉） (NH4)2SO4 问题思考： 1.检验氨气是否充满试管的方法是 ，观察到的现象是 。 2.能否用浓硫酸干燥氨气？ 将湿润的红色石蕊试纸置于试管口 试纸变蓝 不能，因为浓硫酸具有酸性，会跟氨气反应。 3.如图所示：烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻震荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，则a、b可能是 ( ) A、a为NH3，b为NaCl溶液 B、a为CO2，b为浓NaOH溶液 C、a为Cl2，b为饱和NaCl溶液 D、a为Cl2，b为浓NaOH溶液 ABD a气体 b液体 天才还是魔鬼？ 哈伯（F.Haber 1868—1934） 他因攻克氨的合 成这一世界难题， 将无数人从饥饿的 死亡线上拯救出来； 他也因发明大量化 学武器并用于战争， 使无数人伤残致死； 他是诺贝尔化学奖 得主受人尊敬，他也 是战争魔鬼遭人唾骂。 由于氮气分子很稳定，在参加化学反应时，要求的反应条件很苛刻，例如放电等。这给人工固氮带来了很大的困难。科学家们经过几百年的不断探索和苦心钻研，终于发现，在高温、高压和使用一定催化